發(fā)布時間：2023-05-11 05:29

　　互動作為課堂教學中的一種語言交際活動,旨在通過交流信息來有效培養(yǎng)學生的思維能力與語言運用能力。本文將互動模式在漢語口語一對一與班級課教學中的應用進行對比分析,并結合筆者的教學實踐經(jīng)驗,總結出不同漢語口語班級形態(tài)下互動模式應用的特點,從而有針對性地提出漢語口語教學改進建議,有效促進漢語的傳播和推廣。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、漢語口語互動式教學界說
二、互動式教學在漢語口語教學中的應用分析
    (一) 關于互動式一對一漢語口語教學
    (二) 關于互動式班級漢語口語教學
三、互動式教學在漢語口語教學中應用的建議
    (一) 選擇恰當?shù)幕邮浇虒W法
    (二) 貫徹“精講多練”的原則
    (三) 提高教師文化素養(yǎng)和備課水平
四、結語



本文編號：3814256