隨著中國綜合國力的上升,與之對(duì)應(yīng)的國際影響力越來越大,使得學(xué)習(xí)漢語的人也與日俱增。2009年11月中國國家漢辦推出新漢語水平考試(簡(jiǎn)稱HSK),將它作為測(cè)試母語非漢語者漢語水平的最權(quán)威的考試。HSK作為一項(xiàng)全新的國家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試,對(duì)漢語國際教育的發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用,同時(shí)也對(duì)漢語在國際社會(huì)的廣泛傳播提供了內(nèi)在動(dòng)力。語言與文化的關(guān)系密不可分,在HSK六級(jí)考試中大量的試題通過文化切入編排。在漢語水平考試中強(qiáng)調(diào)文化因素在多個(gè)角度的試題嘗試,但目前對(duì)HSK試題中文化因素的相關(guān)研究較少,綜合而言無論是對(duì)漢語學(xué)習(xí)者,還是語言測(cè)試本身,研究HSK試題中的文化因素都成為了一項(xiàng)必不可少、難以忽略的學(xué)研切入角度�？v覽HSK涵蓋的多級(jí)別測(cè)試,HSK六級(jí)作為HSK考試中的最高級(jí)別,難度最大,所受詞匯及漢字限制也相應(yīng)最少,使得六級(jí)在測(cè)試考生漢語真實(shí)能力上最為貼合客觀標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際。因此,本文以HSK六級(jí)真題為研究對(duì)象,收集并整理了過往15套HSK六級(jí)真題試卷,通過系統(tǒng)的借鑒歸納先前學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)與結(jié)論,同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)地結(jié)合對(duì)外漢語的當(dāng)下環(huán)境考量,對(duì)其中的文化因素在題型、題量和涉及內(nèi)容等維度所呈現(xiàn)的分布特點(diǎn)進(jìn)行了多角度分...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題背景及意義
        (一)選題背景
        (二)選題意義
    二、HSK考試概述
        (一)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
        (二)試題結(jié)構(gòu)
        (三)HSK考試的原則
    三、相關(guān)研究現(xiàn)狀
        (一)關(guān)于HSK的研究現(xiàn)狀
        (二)關(guān)于文化及文化分類的研究現(xiàn)狀
        (三)關(guān)于對(duì)外漢語文化教學(xué)的研究現(xiàn)狀
    四、相關(guān)研究工作
        (一)研究?jī)?nèi)容
        (二)研究方法
        (三)理論基礎(chǔ)
        (四)創(chuàng)新之處
第一章 HSK六級(jí)試題中的文化因素統(tǒng)計(jì)分析
    一、涉及的文化因素內(nèi)容統(tǒng)計(jì)
        (一)HSK六級(jí)試題中的文化因素分類
        (二)HSK六級(jí)試題中的文化因素內(nèi)容統(tǒng)計(jì)列表
    二、涉及的文化因素所占比重分析
        (一)HSK六級(jí)文化因素所占題型分析
        (二)HSK六級(jí)文化因素所占題量分析
第二章 HSK六級(jí)試題中的文化因素內(nèi)容分析
    一、聽力題型文化因素內(nèi)容分析
        (一)聽力第一部分
        (二)聽力第二部分
        (三)聽力第三部分
    二、閱讀題型文化因素內(nèi)容分析
        (一)檢查語病題
        (二)選詞填空題
        (三)選句填空題
        (四)語段理解題
第三章 針對(duì)HSK六級(jí)涉及文化因素試題應(yīng)試及教學(xué)建議
    一、HSK六級(jí)涉及文化因素試題備考宏觀建議
        (一)拓展中國文化知識(shí)
        (二)了解中國人的語言表達(dá)習(xí)慣
        (三)加強(qiáng)真題訓(xùn)練
        (四)調(diào)整備考心態(tài)
    二、HSK六級(jí)涉及文化因素試題答題建議
        (一)聽力題型答題建議
        (二)閱讀題型答題建議
    三、HSK六級(jí)文化因素內(nèi)容的教學(xué)建議
        (一)依托真題文化因素整合教學(xué)內(nèi)容
        (二)利用趣味性教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文化因素的吸收
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
個(gè)人簡(jiǎn)歷
在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況



本文編號(hào)：3811706