本文關鍵詞：現(xiàn)代漢語語氣詞“呢”及其對外漢語教學研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文研究的對象是現(xiàn)代漢語語氣詞“呢”,主要以其本體研究作為依據,基于學者們的研究,把“呢”分為非疑問句里的“呢”和疑問句里的“呢”。通過考察語氣詞“呢”在北語HSK動態(tài)作文語料庫和調查問卷里的偏誤情況,歸納出“多余”、“誤用”和“遺漏”三種偏誤類型,找出偏誤原因:母語遷移、目的語的泛化、學習策略等內在原因,以及教師、教材和工具書等外在原因。根據學生的偏誤情況,提出語塊教學法、分階段教學法、對比教學法等教學方法。在教學中運用斯金納操作性學習理論、最近發(fā)展區(qū)理論、加涅累積學習理論和目標結構理論等學習理論,可以提高教學效率。本文通過考察五本對外漢語教材里課文與練習中“呢”的編排,提出語氣詞“呢”的對外漢語教學策略:調整“呢”在各個句式里的使用率、會話內容要源于客觀的語料、設置語境等課文編排方面的建議,以及練習設計方面要注重針對性、階段性、多樣性等。
【關鍵詞】：語氣詞 呢 對外漢語教學
【學位授予單位】：華僑大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 引言7-12
• 1.1 選題背景及意義7
• 1.2 文獻綜述7-10
• 1.2.1 漢語本體研究領域對于“呢”的研究7-9
• 1.2.2 對外漢語教學領域對“呢”的研究9-10
• 1.2.3 待解決的問題10
• 1.3 研究對象、研究目的、研究理論和方法10-11
• 1.4 論文結構安排11-12
• 第2章 語氣詞“呢”本體概說12-23
• 2.1 語氣詞“呢”的意義和用法12-18
• 2.1.1 學者對于“呢”的描述12
• 2.1.2 疑問句里的“呢”和非疑問句里的“呢”12-18
• 2.2 語氣詞“呢”與其他詞的連用18-23
• 2.2.1 正/在/正在+VP+呢18
• 2.2.2“何嘗+VP+呢”與“何苦/何必+VP+呢”18-19
• 2.2.3 VP+著呢19-20
• 2.2.4 還……呢，能……就不錯了20
• 2.2.5 （沒/不）……才怪呢20-21
• 2.2.6 還+NP+呢21-23
• 第3章 語氣詞“呢”的偏誤情況考察23-33
• 3.1 基于語料庫的偏誤情況考察23-25
• 3.1.1 多余23
• 3.1.2 遺漏23-24
• 3.1.3 誤用24-25
• 3.2 基于調查問卷的偏誤情況考察25-30
• 3.2.1 誤用28-30
• 3.2.2 遺漏30
• 3.2.3 多余30
• 3.3 語氣詞“呢”的偏誤原因分析30-33
• 3.3.1 內在原因30-31
• 3.3.2 外在原因31-33
• 第4章 語氣詞“呢”的對外漢語教學策略33-50
• 4.1 語氣詞“呢”的教學方法33-38
• 4.1.1 語塊教學法33
• 4.1.2 循序漸進、由淺入深33-34
• 4.1.3 使用多種多樣的教學方式，提高在教學過程里的聽說刺激34-35
• 4.1.4 增加語氣詞的分量35
• 4.1.5 對比教學法35-38
• 4.2 學習理論的運用38-41
• 4.2.1 斯金納的操作性學習理論39
• 4.2.2 最近發(fā)展區(qū)理論39-40
• 4.2.3 加涅累積學習理論40-41
• 4.2.4 目標結構理論41
• 4.3 對外漢語教材課文中“呢”的編排41-47
• 4.3.1 語法點的設計42
• 4.3.2 教材對“呢”的解釋42-45
• 4.3.3“呢”在不同的句式中的使用率45-46
• 4.3.4 對初級漢語教材中“呢”的編排的建議46-47
• 4.4 對外漢語教材練習中“呢”的編排47-50
• 4.4.1 練習的設計47-48
• 4.4.2 練習中“呢”的編排建議48-50
• 結語50-51
• 參考文獻51-55
• 致謝55-56
• 附錄 調查問卷56-58
• 個人簡歷、在學期間發(fā)表的學術論文與研究成果58

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前4條

1 王玲;以“詞塊理論”為原則的對外漢語教學[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2005年04期

2 趙金銘;;對外漢語語法教學的三個階段及其教學主旨[J];世界漢語教學;1996年03期

3 亓文香;;語塊理論在對外漢語教學中的應用[J];語言教學與研究;2008年04期

4 賀陽;漢語完句成分試探[J];語言教學與研究;1994年04期

中國碩士學位論文全文數(shù)據庫 前1條

1 謝平;以英語為母語的留學生漢語語氣助詞的偏誤分析[D];華東師范大學;2007年

  本文關鍵詞：現(xiàn)代漢語語氣詞“呢”及其對外漢語教學研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：380369