本文關鍵詞：對外漢語情境互動教學相關問題探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著中國國際地位的日益提高,來華學習漢語的留學生人數(shù)也與日增多,對外漢語課堂上運用何種教學方法就得到了越來越多教師的關注。對外漢語教學的課堂應為師生提供一個共同學習,共同進步的平臺,良好的對外漢語教學課堂究竟應該以何種方式呈現(xiàn),筆者認為這就需要真正運用到對外漢語情境互動教學方法。 本論文將對外漢語課堂上情境教學法與互動教學法相結合,進行動態(tài)的研究,探討了對外漢語課堂教學中情境互動教學的可行性和必要性。在理論研究的基礎上分別對情境和互動進行分類,并對情境互動教學模式進行了逐步分析。通過對任課教師、學生的訪談以及實際課堂教學的案例分析,發(fā)現(xiàn)實際的教學課堂中非預設事件占課堂教學事件的一大部分,充分利用好非預設事件的教學資源價值進行情境互動教學更能迎合留學生學習漢語的需求,調動留學生學習漢語的積極性從而真正激發(fā)留學生學習漢語的興趣。在對外漢語情境互動教學的過程中,筆者強調要結合學生自身的經驗、認知水平,利用學習者身邊的事物進行情境互動,切勿為了互動而互動,弄巧成拙。 在本文第五章歸納出對外漢語情境互動教學過程中運用的原則及應注意的問題,希望能給廣大對外漢語教學者提供借鑒,以便更好地改進對外漢語情境互動教學的方法,有效地提高對外漢語教學的總體水平。
【關鍵詞】：情境創(chuàng)設 互動教學 非預設事件 教學模式
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 緒論10-15
• 1.1 引言10
• 1.2 選題背景10-13
• 1.2.1 國內對外漢語教學情況10-11
• 1.2.2 對外漢語課堂中存在的主要問題11-13
• 1.3 對外漢語情境互動教學研究綜述13-14
• 1.4 研究方法和創(chuàng)新之處14-15
• 第二章 對外漢語情境互動教學的理論基礎15-21
• 2.1 對外漢語情境教學的理論依據(jù)15-17
• 2.1.1 情境教學的源起15-16
• 2.1.2 情境教學的定義16-17
• 2.2 對外漢語互動式教學的闡述17-18
• 2.3 對外漢語課堂中實施情境互動教學的可行性和必要性18-21
• 2.3.1 對外漢語課堂中實施情境互動教學的可行性18
• 2.3.2 對外漢語課堂中實施情境互動教學的必要性18-21
• 第三章 對外漢語情境互動教學模式的探討21-33
• 3.1 對外漢語情境互動教學的分類21-23
• 3.1.1 對情境的分類21-22
• 3.1.2 對互動的分類22-23
• 3.2 對外漢語情境互動教學模式分析23-26
• 3.2.1 創(chuàng)設情境23-24
• 3.2.2 設計問題24
• 3.2.3 探討研究24
• 3.2.4 知識建構24
• 3.2.5 能力遷移24-25
• 3.2.6 總結評價25-26
• 3.3 對外漢語情境互動教學中非預設事件的資源利用26-30
• 3.3.1 情境互動教學實踐過程中非預設事件的分類26-28
• 3.3.2 利用非預設事件的教學資源價值進行情境互動教學28-30
• 3.4 對外漢語情境互動教學在對外漢語教學中的作用和意義30-33
• 3.4.1 情境互動教學在對外漢語教學中的作用30-31
• 3.4.2 情境互動教學在對外漢語教學中的重要意義31-33
• 第四章 對外漢語情境互動教學的實踐運用33-41
• 4.1 對外漢語情境互動教學——詞匯教學33-36
• 4.1.1 利用真實情境進行詞匯方面情境互動教學33-34
• 4.1.2 利用模擬情境進行詞匯方面情境互動教學34-35
• 4.1.3 利用想象情境進行詞匯方面情境互動教學35-36
• 4.2 對外漢語情境互動教學——語法教學36-38
• 4.2.1 利用真實情境進行語法方面情境互動教學36-37
• 4.2.2 利用想象情境進行語法方面情境互動教學37
• 4.2.3 利用模擬情境進行語法方面情境互動教學37-38
• 4.3 對外漢語情境互動教學——口語教學38-39
• 4.4 對外漢語情境互動教學——文化教學39-41
• 第五章 情境互動教學內部運用原則及應注意的問題41-47
• 5.1 對外漢語情境互動教學內部運用原則41-43
• 5.1.1 交際性原則41
• 5.1.2 真實性原則41
• 5.1.3 實踐性原則41-42
• 5.1.4 分類創(chuàng)設原則42
• 5.1.5 統(tǒng)一性原則42-43
• 5.2 對外漢語情境互動教學應注意的問題43-47
• 5.2.1 課堂上創(chuàng)設情境應注意的問題43-45
• 5.2.2 課堂上互動應注意的問題45-47
• 第六章 對外漢語情境互動教學研究結論47-49
• 6.1 本論文的研究結論47
• 6.2 本論文的局限和不足47-49
• 參考文獻49-51
• 論文發(fā)表情況51-52
• 致謝52

【參考文獻】

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  本文關鍵詞：對外漢語情境互動教學相關問題探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：379102