發(fā)布時(shí)間：2023-04-06 20:54

　　“有”字句是現(xiàn)代漢語中一種使用頻率很高的重要句式,“有”字句中的“有”字是一個(gè)比較特殊的動(dòng)詞,它可以在不同的句子結(jié)構(gòu)中表達(dá)多種語義關(guān)系。這些給學(xué)習(xí)漢語的外國學(xué)習(xí)者造成了比較大的困難。 在本文中,我們首先考察了“有”字句在本體和對外漢語教學(xué)中的研究現(xiàn)狀,同時(shí)界定了本文研究的“有”字句的范圍是以“有”作為謂語或謂語中心詞的肯定句,“有”的詞性是動(dòng)詞。然后依托“HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫”1.1版中的韓國學(xué)習(xí)者參加高等漢語水平考試時(shí)的作文語料,按詞搜索出含有“有”的句子5992句,再從這5992句中按照隔五選一的方式隨機(jī)抽取語料,得到1119句。接下來我們對韓國學(xué)習(xí)者習(xí)得“有”字句的情況進(jìn)行表現(xiàn)分析。 本文的研究方法與步驟是:首先將這些句子按正確句和偏誤句分類。對偏誤句進(jìn)行偏誤分析和偏誤原因分析,然后考察學(xué)習(xí)者對“有”字句正確句和偏誤句的使用情況,對這些句子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理歸納,分析韓國學(xué)習(xí)者習(xí)得“有”字句的情況。文章的最后提出了在對外漢語教學(xué)中針對韓國學(xué)習(xí)者的“有”字句教學(xué)對策和建議。希望在本次研究的基礎(chǔ)上,可以對以韓國學(xué)習(xí)者為對象的“有”字句教學(xué)提出一些有益的參考意見。

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究的目的和范圍
    1.2 研究的理論基礎(chǔ)和方法
    1.3 語料來源
2 前人研究的情況考察
    2.1 本體研究中的“有”字句
    2.2 對外漢語教學(xué)中的“有”字句研究
3 韓國學(xué)習(xí)者習(xí)得“有”字句表現(xiàn)分析
    3.1 “有”字句偏誤分析
    3.2 “有”字句偏誤原因分析
    3.3 “有”字句使用情況統(tǒng)計(jì)分析
4 韓國學(xué)習(xí)者“有”字句教學(xué)對策和建議
    4.1 對教學(xué)的建議
    4.2 對教材的建議
    4.3 對教師的建議
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3784402