人與動(dòng)物的關(guān)系十分密切,生肖文化在中華文化中的地位相當(dāng)重要,于是本文從十二生肖動(dòng)物的立腳點(diǎn)出發(fā),將動(dòng)物詞語(yǔ)與稱(chēng)謂語(yǔ)相結(jié)合,提出“漢語(yǔ)生肖稱(chēng)謂語(yǔ)”這一概念,并結(jié)合《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《倒序現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》以及日常交際中的常用詞,搜集到共計(jì)78個(gè)生肖稱(chēng)謂語(yǔ)。這類(lèi)詞語(yǔ)作為現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中特殊又重要的一部分,反映著漢民族特有的社會(huì)生活、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等內(nèi)容,是中國(guó)人日常口語(yǔ)交際中一種司空見(jiàn)慣的語(yǔ)言現(xiàn)象。但由于其特殊性,生肖稱(chēng)謂語(yǔ)是外國(guó)學(xué)習(xí)者理解和運(yùn)用漢語(yǔ)的一大難點(diǎn)。因此,生肖稱(chēng)謂語(yǔ)的教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中十分必要和重要。 本文以現(xiàn)代漢語(yǔ)生肖稱(chēng)謂語(yǔ)為研究對(duì)象,以理?yè)?jù)為切入點(diǎn),在全面考察分析搜集到的語(yǔ)料,借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)之上,對(duì)這類(lèi)生肖稱(chēng)謂語(yǔ)的理?yè)?jù)闡釋提出一家之見(jiàn),然后對(duì)探求到的這些理?yè)?jù)歸納分類(lèi)并總結(jié)其基本特征,最后結(jié)合對(duì)外漢語(yǔ)教材和教學(xué)現(xiàn)狀,對(duì)將生肖稱(chēng)謂語(yǔ)的理?yè)?jù)研究成果應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)做了初步探索,詳細(xì)探討生肖稱(chēng)謂語(yǔ)的理?yè)?jù)研究在對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)、文化教學(xué)中的運(yùn)用。 本文希望通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)生肖稱(chēng)謂語(yǔ)的理?yè)?jù)本體研究,以及與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用研究相結(jié)合,能夠?qū)頁(yè)?jù)學(xué)研究有所裨益,同時(shí)也為對(duì)外漢語(yǔ)教...

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 緒論
    1.1 相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1.1.1 動(dòng)物詞語(yǔ)研究現(xiàn)狀
        1.1.2 稱(chēng)謂語(yǔ)研究現(xiàn)狀
        1.1.3 理?yè)?jù)研究現(xiàn)狀
    1.2 選題緣由及研究意義
        1.2.1 選題緣由
        1.2.2 研究意義
    1.3 語(yǔ)料來(lái)源及研究方法
        1.3.1 語(yǔ)料來(lái)源
        1.3.2 研究方法
第二章 漢語(yǔ)理?yè)?jù)相關(guān)研究
    2.1 理?yè)?jù)性與任意性
        2.1.1 理?yè)?jù)性與任意性的關(guān)系
        2.1.2 理?yè)?jù)界定
    2.2 理?yè)?jù)、語(yǔ)源、詞的內(nèi)部形式
        2.2.1 詞的理?yè)?jù)與語(yǔ)源的關(guān)系
        2.2.2 詞的理?yè)?jù)與詞的內(nèi)部形式的關(guān)系
第三章 生肖稱(chēng)謂語(yǔ)構(gòu)詞理?yè)?jù)探索
    3.1 根據(jù)語(yǔ)素義探求生肖稱(chēng)謂語(yǔ)理?yè)?jù)
    3.2 根據(jù)動(dòng)物本身在漢文化中的象征形象探求生肖稱(chēng)謂語(yǔ)理?yè)?jù)
    3.3 根據(jù)書(shū)籍典故歷史傳說(shuō)探求生肖稱(chēng)謂語(yǔ)理?yè)?jù)
    3.4 根據(jù)意義支點(diǎn)義探求生肖稱(chēng)謂語(yǔ)理?yè)?jù)
    3.5 理?yè)?jù)湮沒(méi)的生肖稱(chēng)謂語(yǔ)
第四章 生肖稱(chēng)謂語(yǔ)理?yè)?jù)的類(lèi)型及特征
    4.1 生肖稱(chēng)謂語(yǔ)理?yè)?jù)的類(lèi)型
        4.1.1 特征型理?yè)?jù)
        4.1.2 修辭型理?yè)?jù)
        4.1.3 典故型理?yè)?jù)
        4.1.4 簡(jiǎn)縮型理?yè)?jù)
    4.2 生肖稱(chēng)謂語(yǔ)理?yè)?jù)的特征
        4.2.1 潛隱性
        4.2.2 穩(wěn)固性
        4.2.3 民族性
        4.2.4 時(shí)代性
        4.2.5 聚合性
第五章 生肖稱(chēng)謂語(yǔ)據(jù)研究與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
    5.1 對(duì)外生肖稱(chēng)謂語(yǔ)教學(xué)教材考察及現(xiàn)狀總結(jié)
    5.2 對(duì)外生肖稱(chēng)謂語(yǔ)教學(xué)的必要性
        5.2.1 對(duì)外生肖稱(chēng)謂語(yǔ)教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的重要內(nèi)容
        5.2.2 對(duì)外生肖稱(chēng)謂語(yǔ)教學(xué)是留學(xué)生進(jìn)行跨文化交際的必然要求
        5.2.3 對(duì)外生肖稱(chēng)謂語(yǔ)教學(xué)是傳播中華文化的重要途徑
    5.3 生肖稱(chēng)謂語(yǔ)理?yè)?jù)研究與對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)
        5.3.1 有助于學(xué)生加深理解，促進(jìn)記憶
        5.3.2 有助于學(xué)生類(lèi)推詞義，擴(kuò)充詞匯量
    5.4 生肖稱(chēng)謂語(yǔ)理?yè)?jù)研究與對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)
第六章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文
附錄
致謝



本文編號(hào)：3775850