“一+M+把+N+VP”格式的主觀性及其教學(xué)研究
發(fā)布時(shí)間:2023-03-31 18:33
本文以語(yǔ)言的主觀性和主觀量為切入點(diǎn),對(duì)“一+M+把+N+VP”格式在主觀性方面的體現(xiàn)進(jìn)行描寫(xiě)和分析。我們?cè)跐h語(yǔ)語(yǔ)言事實(shí)的基礎(chǔ)上,考察能夠進(jìn)入該格式的各組成部分,并對(duì)格式整體的句法語(yǔ)義關(guān)系和語(yǔ)用功能進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)分析,最后通過(guò)對(duì)藏族學(xué)生習(xí)得該格式時(shí)存在的偏誤進(jìn)行全面調(diào)查和整理分析,給出初步的教學(xué)步驟及建議,以期為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)做出有益補(bǔ)充。借用動(dòng)量詞是動(dòng)量詞中最有活力的一個(gè)詞類(lèi),極具開(kāi)放性,它的擴(kuò)展方式之一是施事發(fā)展了廣義的工具性,即不使用借用動(dòng)量詞原本的功能,只選擇其向外擊打的功能。借用動(dòng)量詞還可以通過(guò)發(fā)展下位名詞和修飾擴(kuò)展的方式來(lái)增加其容量,下位名詞與基本范疇的名詞只存在外形的差異,而通過(guò)修飾擴(kuò)展的名詞與基本范疇名詞不存在外形的差異,突出的是動(dòng)作力度的差異。此外工具類(lèi)的借用動(dòng)量詞可以通過(guò)以上兩種方式擴(kuò)充其容量,而器官類(lèi)的借用動(dòng)量詞僅能通過(guò)添加修飾詞的方式來(lái)擴(kuò)充其容量。該格式的主觀性可以由各組成要素體現(xiàn)出來(lái)。首先格式中的賓語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)話(huà)人的主觀移情,因此賓語(yǔ)在形式上多為生命度較高的名詞性詞語(yǔ),對(duì)賓語(yǔ)的描述體現(xiàn)了說(shuō)話(huà)人的情感傾向。其次“把”字句的主觀性表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一種是當(dāng)施事將我所偏愛(ài)的...
【文章頁(yè)數(shù)】:63 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、研究對(duì)象的確定
(一)關(guān)于M范圍的說(shuō)明
(二)“一+M+把+N+VP”格式的界定
二、已有研究的回顧
(一)借用動(dòng)量詞的研究
(二)主觀性的研究
(三)主觀量的研究
(四)關(guān)于主觀性的二語(yǔ)教學(xué)研究
三、研究目標(biāo)和意義
(一)研究目標(biāo)
(二)研究?jī)r(jià)值
四、研究方法
五、本文的語(yǔ)料來(lái)源
第一章 “一+M+把+N+VP”的結(jié)構(gòu)與語(yǔ)義特點(diǎn)
一、“一+M+把+N+VP”的內(nèi)部構(gòu)造
(一)M的選擇限制
(二)N的考察
(三)V的選擇限制
(四)“把”字句的語(yǔ)義類(lèi)型
二、“一+M+把+N+VP”的語(yǔ)義特點(diǎn)
(一)致使和非致使
(二)抽象處置和有形處置
(三)現(xiàn)實(shí)變化和認(rèn)知變化
(四)未然變化和已然變化
第二章 “一+M+把+N+VP”的主觀性及語(yǔ)用特點(diǎn)
一、格式組成部分的主觀性
(一)“把”字句的主觀性
(二)賓語(yǔ)與主觀性
二、格式整體的主觀性
三、“一+M+把+N+VP”的其他語(yǔ)用功能
(一)表示強(qiáng)動(dòng)態(tài)性
(二)表示突然、即時(shí)性
(三)增強(qiáng)語(yǔ)氣和情感
第三章 “一+M+把+N+VP”的主觀性與語(yǔ)篇
一、語(yǔ)體與主觀性
(一)對(duì)話(huà)體與主觀性
(二)其他語(yǔ)體與主觀性
二、說(shuō)話(huà)人的情感與主觀性
(一)說(shuō)話(huà)人對(duì)所述事件的情感
(二)說(shuō)話(huà)人對(duì)所述事件的評(píng)價(jià)
(三)說(shuō)話(huà)人對(duì)施事意愿程度的判斷
三、“一+M+把+N+VP”語(yǔ)境的主觀性
(一)主觀性語(yǔ)境
(二)主觀性句式——虛擬條件句
第四章 “一+M+把+N+VP”的二語(yǔ)習(xí)得調(diào)研
一、調(diào)查背景
二、調(diào)查設(shè)計(jì)
(一)被試
(二)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)
三、調(diào)查問(wèn)卷分析
(一)“一+M+把+N+VP”格式的語(yǔ)法偏誤
(二)“一+M+把+N+VP”格式的語(yǔ)用偏誤
四、二語(yǔ)教學(xué)的建議
(一)重視該結(jié)構(gòu)內(nèi)部的語(yǔ)法知識(shí)
(二)增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)篇意識(shí)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3775586
【文章頁(yè)數(shù)】:63 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、研究對(duì)象的確定
(一)關(guān)于M范圍的說(shuō)明
(二)“一+M+把+N+VP”格式的界定
二、已有研究的回顧
(一)借用動(dòng)量詞的研究
(二)主觀性的研究
(三)主觀量的研究
(四)關(guān)于主觀性的二語(yǔ)教學(xué)研究
三、研究目標(biāo)和意義
(一)研究目標(biāo)
(二)研究?jī)r(jià)值
四、研究方法
五、本文的語(yǔ)料來(lái)源
第一章 “一+M+把+N+VP”的結(jié)構(gòu)與語(yǔ)義特點(diǎn)
一、“一+M+把+N+VP”的內(nèi)部構(gòu)造
(一)M的選擇限制
(二)N的考察
(三)V的選擇限制
(四)“把”字句的語(yǔ)義類(lèi)型
二、“一+M+把+N+VP”的語(yǔ)義特點(diǎn)
(一)致使和非致使
(二)抽象處置和有形處置
(三)現(xiàn)實(shí)變化和認(rèn)知變化
(四)未然變化和已然變化
第二章 “一+M+把+N+VP”的主觀性及語(yǔ)用特點(diǎn)
一、格式組成部分的主觀性
(一)“把”字句的主觀性
(二)賓語(yǔ)與主觀性
二、格式整體的主觀性
三、“一+M+把+N+VP”的其他語(yǔ)用功能
(一)表示強(qiáng)動(dòng)態(tài)性
(二)表示突然、即時(shí)性
(三)增強(qiáng)語(yǔ)氣和情感
第三章 “一+M+把+N+VP”的主觀性與語(yǔ)篇
一、語(yǔ)體與主觀性
(一)對(duì)話(huà)體與主觀性
(二)其他語(yǔ)體與主觀性
二、說(shuō)話(huà)人的情感與主觀性
(一)說(shuō)話(huà)人對(duì)所述事件的情感
(二)說(shuō)話(huà)人對(duì)所述事件的評(píng)價(jià)
(三)說(shuō)話(huà)人對(duì)施事意愿程度的判斷
三、“一+M+把+N+VP”語(yǔ)境的主觀性
(一)主觀性語(yǔ)境
(二)主觀性句式——虛擬條件句
第四章 “一+M+把+N+VP”的二語(yǔ)習(xí)得調(diào)研
一、調(diào)查背景
二、調(diào)查設(shè)計(jì)
(一)被試
(二)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)
三、調(diào)查問(wèn)卷分析
(一)“一+M+把+N+VP”格式的語(yǔ)法偏誤
(二)“一+M+把+N+VP”格式的語(yǔ)用偏誤
四、二語(yǔ)教學(xué)的建議
(一)重視該結(jié)構(gòu)內(nèi)部的語(yǔ)法知識(shí)
(二)增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)篇意識(shí)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3775586
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