本文關(guān)鍵詞：“想A就A”結(jié)構(gòu)研究及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在《漢語(yǔ)水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與語(yǔ)法等級(jí)大綱》乙級(jí)語(yǔ)法部分里，談到假設(shè)復(fù)句“如果……就……”結(jié)構(gòu)。這一結(jié)構(gòu)是留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)必須要掌握的結(jié)構(gòu)之一�！跋階就A”是由“如果想A，就A”復(fù)句緊縮而來(lái)的。“想A就A”結(jié)構(gòu)作為假設(shè)復(fù)句的緊縮形式，其形式靈活、用處廣泛，，有極強(qiáng)的能產(chǎn)性。由于此結(jié)構(gòu)是一個(gè)省略的結(jié)構(gòu)，所以在語(yǔ)義上存在缺失。留學(xué)生在掌握這一結(jié)構(gòu)時(shí)存在一定的困難。對(duì)此，本文將對(duì)這一格式進(jìn)行深入分析。進(jìn)行多角度、多層面、多方位的研究，找出這個(gè)格式的用法特點(diǎn)。以期為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供一些指導(dǎo)性的方法和建議。 本文共分為六個(gè)部分： 第一章引言部分包括選題背景與研究意義、研究現(xiàn)狀評(píng)述、語(yǔ)料來(lái)源三個(gè)方面。這部分主要是對(duì)以往研究成果的總結(jié)概括及對(duì)本文研究思路、研究方法的簡(jiǎn)單介紹。 第二章主要是從語(yǔ)法角度對(duì)“想A就A”結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，詳細(xì)的考察了這一結(jié)構(gòu)的構(gòu)成模式，以及A1與A2的關(guān)系。 第三章主要是從語(yǔ)義角度詳細(xì)分析“想A就A”結(jié)構(gòu)所表達(dá)的各種語(yǔ)義關(guān)系。并將其緊縮的形式進(jìn)行還原。 第四章從語(yǔ)用角度分析“想A就A”結(jié)構(gòu)，分析這一結(jié)構(gòu)的語(yǔ)用價(jià)值，重點(diǎn)分析了這一結(jié)構(gòu)中所包含的主觀情感。 第五章根據(jù)文中的研究成果提出了與“想A就A”相關(guān)的幾點(diǎn)教學(xué)建議。 第六章結(jié)語(yǔ)部分是對(duì)本課題的總結(jié)�？偨Y(jié)了本文的各項(xiàng)研究成果，提出了本文的不足。
【關(guān)鍵詞】：想A就A 結(jié)構(gòu) 語(yǔ)義 語(yǔ)用 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-13
• 第一節(jié) 本文的研究對(duì)象及意義8-9
• 第二節(jié) 前人的研究成果及不足9-12
• 第三節(jié) 語(yǔ)料來(lái)源12-13
• 第二章 “想A就A”語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析13-19
• 第一節(jié) A1和A2具有同一性13-16
• 第二節(jié) A1和A2具有不平衡性16-19
• 第三章 “想A就A”語(yǔ)義結(jié)構(gòu)分析19-23
• 第一節(jié) A1和A2語(yǔ)義相對(duì)19-20
• 第二節(jié) A1和A2語(yǔ)義相關(guān)20-23
• 第四章 “想A就A”語(yǔ)用分析23-27
• 第一節(jié) 節(jié) 律值23-24
• 第二節(jié) 主觀情感值24-25
• 第三節(jié) 表述價(jià)值25-27
• 第五章 “想A就A”結(jié)構(gòu)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)27-31
• 第一節(jié) 針對(duì)同一性的教學(xué)27-29
• 第二節(jié) 針對(duì)不平衡性的教學(xué)29-31
• 第六章 結(jié)語(yǔ)31-33
• 第一節(jié) 全文總結(jié)31-32
• 第二節(jié) 論文的創(chuàng)新之處及不足32-33
• 參考文獻(xiàn)33-34
• 后記34-35
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果35

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：“想A就A”結(jié)構(gòu)研究及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：376958