發(fā)布時間：2023-03-11 22:24

　　漢語是世界語言中少有的幾種帶有聲調(diào)的語言之一。漢語聲調(diào)是大多數(shù)外國留學生漢語學習最難克服的障礙之一,這使得留學生漢語聲調(diào)的偏誤成了一種常見現(xiàn)象。為改變這一現(xiàn)象,教師應(yīng)從學習者的零起點階段抓起,重視聲調(diào)教學。本文分析了零起點留學生漢語聲調(diào)偏誤產(chǎn)生的原因,指出了聲調(diào)教學中存在的問題,提出了相關(guān)的教學對策,以期提高零起點留學生漢語聲調(diào)教學的質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、留學生漢語聲調(diào)偏誤產(chǎn)生的原因
    (一)留學生母語負遷移的影響。
    (二)目的語負遷移的影響。
    (三)教師教學水平的影響。
    (四)留學生自身個體的影響。
二、零起點留學生漢語聲調(diào)教學中存在的問題
    (一)教師教學方法缺乏系統(tǒng)科學性。
    (二)教師自身缺乏對語音的專業(yè)性。
    (三)留學生對漢語聲調(diào)學習缺乏興趣。
    (四)留學生主體學習存在差異性。
三、零起點留學生漢語聲調(diào)教學對策
    (一)注重循序漸進學習聲調(diào)。
    (二)優(yōu)化語音教學順序。
    (三)找對核心音節(jié)。
    (四)采用科學的教學手段。
四、結(jié)語



本文編號：3760371