形容詞重疊是初級漢語學(xué)習(xí)難點(diǎn),遵義方言形容詞重疊式和普通話有共性,也有差異。除遵循現(xiàn)代漢語形容詞重疊的基本教學(xué)策略,教學(xué)還需服務(wù)于普通話教學(xué)需要和留學(xué)生日常交際需要,助力中國文化的學(xué)習(xí)。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、普通話形容詞重疊式和遵義方言的對比
    (一)單音重疊AA式
    (二)雙音重疊AABB式
    (三)雙音重疊ABAB式
    (四)雙音形容詞擴(kuò)展式ABB式
    (五)其他形式
二、對外漢語教學(xué)中形容詞重疊式現(xiàn)有的教學(xué)策略
三、遵義方言語境下的漢語形容詞重疊教學(xué)
    1.明確留學(xué)生學(xué)習(xí)階段和需求,有計(jì)劃、分步驟地進(jìn)行普通話形容詞重疊教學(xué)。
    2.以普通話形容詞重疊式為參考,引入遵義方言進(jìn)行對比學(xué)習(xí)。
    3.開展有遵義特色的中國文化學(xué)習(xí),激發(fā)留學(xué)生漢語語言文化學(xué)習(xí)興趣。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對外漢語教學(xué)中的天津方言教學(xué)初探[J]. 劉穎,張少姿,盧穎,郭奇軍.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2011(01)
[2]漢語方言與對外漢語教學(xué)的關(guān)系[J]. 李珉知.  文教資料. 2008(33)
[3]漢語形容詞重疊研究概述[J]. 石鋟.  武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2005(04)
[4]論漢語方言與對外漢語教學(xué)的關(guān)系[J]. 丁啟陣.  語言教學(xué)與研究. 2003(06)
[5]方言研究與對外漢語教學(xué)[J]. 張振興!100732.  語言教學(xué)與研究. 1999(04)

碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語形容詞重疊能力及對外漢語教學(xué)研究[D]. 李婉蓉.南昌大學(xué) 2019
[2]初級漢語教材形容詞重疊式研究及相關(guān)建議與對策[D]. 彭婷婷.上海外國語大學(xué) 2017



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