漢字教學是漢語教學的重要組成部分,其偏誤問題在漢語作為第二語言的學習中具有普遍性和規(guī)律性,因而有一定的研究價值。柬埔寨漢語教學點多、學習者數(shù)量龐大。暹粒省吳哥高中孔子課堂每年招收上千名漢語學習者,但在日常教學中,學生對漢字學習的態(tài)度普遍比較消極,作業(yè)中漢字偏誤率較高。文章以柬埔寨吳哥高中孔子課堂的漢語學習者為研究對象,對學生在期末試卷中出現(xiàn)的漢字偏誤進行整理和歸類。從橫向（偏誤層面）和縱向（班級水平級別）兩個角度對偏誤情況進行分析,得出的主要結論有:一、書寫正確率隨水平級別的提高而提高;二、筆畫偏誤在各個級別中所占比例都比較高;三、部分筆畫偏誤在所調(diào)查的一到四級里都存在;四、改換部件的偏誤率在一級班也比較高。文章從漢字本體、教師、學生、課程設置和教材五個方面分析了偏誤原因,并根據(jù)上述影響因素提出相應的教學建議,以期為柬埔寨漢字教學與學習的開展提供一定的幫助。 

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 選題依據(jù)和意義
        一、選題依據(jù)
        二、選題意義
    第二節(jié) 文獻綜述
        一、對外漢字教學研究
        二、外國學生習得漢字的認知研究
        三、漢字書寫偏誤的研究
    第三節(jié) 研究方法
        一、資料收集法
        二、問卷法
        三、訪談法
第一章 吳哥高中孔子課堂學生漢字書寫偏誤收集
    第一節(jié) 漢字書寫偏誤類型界定
        一、筆畫偏誤
        二、部件偏誤
        三、整字偏誤
    第二節(jié) 調(diào)查對象分析及數(shù)據(jù)收集
        一、調(diào)查對象分析
        二、數(shù)據(jù)收集的方法和原則
第二章 吳哥高中孔子課堂學生漢字書寫偏誤整理與分析
    第一節(jié) 漢字書寫偏誤歸類的方法和原則
    第二節(jié) 漢字書寫偏誤情況總體分析
    第三節(jié) 各偏誤層面數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析
        一、筆畫層面
        二、部件層面
        三、整字層面
    第四節(jié) 各個級別學生的漢字偏誤整理與分析
        一、一級班學生的漢字偏誤整理與分析
        二、二級班學生的漢字偏誤整理與分析
        三、三級班學生的漢字偏誤整理與分析
        四、四級班學生的漢字偏誤整理與分析
第三章 吳哥高中孔子課堂學生漢字書寫偏誤原因分析
    第一節(jié) 漢字本身的原因
    第二節(jié) 學生方面的原因
        一、學生對漢字有畏難心理,學習積極性不高
        二、漢字書寫習慣的負遷移
        三、學生的漢字意識不強
        四、母語的負遷移
        五、缺乏漢字學習策略和方法
    第三節(jié) 教師方面的原因調(diào)查分析
        一、調(diào)查問卷設計
        二、針對教師的調(diào)查問卷結果分析
        三、教師方面的原因分析
    第四節(jié) 教材、課程設置等方面的原因調(diào)查分析
        一、吳哥高中孔子課堂的教材和課程設置調(diào)查
        二、教材、課程設置等方面的原因分析
第四章 針對吳哥高中孔子課堂學生漢字書寫偏誤的教學建議
    第一節(jié) 針對漢字本身方面的教學建議
        一、針對筆畫偏誤層面的教學建議
        二、針對部件偏誤層面的教學建議
        三、針對整字偏誤層面的教學建議
    第二節(jié) 針對學生方面的教學建議
        一、注意使用多種學習策略
        二、重視漢字的復現(xiàn)率
        三、發(fā)揮漢字學習的自主性
    第三節(jié) 針對教師方面的建議
        一、制定合理的漢字教學目標,減輕學生漢字學習的壓力
        二、改進批改反饋方式,運用科學的教學方法教漢字
        三、要以鼓勵為主,注重課堂教學的趣味性
        四、制定規(guī)則,一以貫之
    第四節(jié) 針對教材和課程設置等方面的建議
        一、針對教材方面的建議
        二、針對課程設置的建議
結語
參考文獻
附錄
    附錄1 吳哥高中孔子課堂學生漢字書寫偏誤分類
    附錄2 關于吳哥高中孔子課堂教師漢字教學的問卷調(diào)查表及調(diào)查結果
致謝



本文編號：3723549