詞是構(gòu)成句子的基本單位之一,也是語言交流的基石,同時,詞匯教學(xué)也是對外漢語教學(xué)的重要組成成分,尤其是漢語初級階段的學(xué)習(xí)者,他們需要掌握大量的漢語詞匯,為漢語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。隨著漢語熱的持續(xù)升溫,很多學(xué)者紛紛投入到對外漢語教學(xué)的理論研究中,提出了一些有意義的教學(xué)方法與策略。然而理論是在實踐的基礎(chǔ)上不斷向前發(fā)展的,我們還需要在具體的教學(xué)實踐中不斷探索新的、有價值的教學(xué)方法。本文從對外漢語初級階段詞匯教學(xué)入手,結(jié)合筆者在美國進(jìn)行漢語教學(xué)的實際經(jīng)歷,通過文獻(xiàn)研究、對比實驗、問卷調(diào)查等多種方式對游戲教學(xué)法的具體運用情況進(jìn)行了探究與分析。本文分為三個部分:第一部分為緒論,即第一章。內(nèi)容包括選題背景以及文獻(xiàn)綜述。第二部分為正文部分,內(nèi)容分為四章。第二章主要闡述游戲教學(xué)法的內(nèi)涵和理論來源,說明游戲教學(xué)法的運用原則以及作用,結(jié)合大家給游戲教學(xué)法下的不同定義,給出本人觀點。并且從“沉浸”理論和“建構(gòu)主義”理論分析游戲教學(xué)法的理論來源,總結(jié)理論原則和其在詞匯教學(xué)中的作用。第三章詳細(xì)分析本人所在美國密蘇里州的學(xué)區(qū)的兩所高中漢語學(xué)習(xí)的概況,學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯中遇到的問題以及當(dāng)?shù)貪h語志愿者老師在教授詞匯方面存在的問題。... 

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究意義
    1.2 研究綜述
        1.2.1 游戲教學(xué)法的研究現(xiàn)狀
        1.2.2 對外漢語詞匯教學(xué)的研究現(xiàn)狀
    1.3 研究的主要內(nèi)容和研究方法
第二章 游戲教學(xué)法與對外漢語詞匯教學(xué)
    2.1 游戲教學(xué)法的內(nèi)涵
    2.2 游戲教學(xué)法的理論來源
    2.3 游戲教學(xué)法的原則
    2.4 在漢語詞匯教學(xué)中的有效性分析
第三章 美國密蘇里州兩所高中教學(xué)情況調(diào)查分析
    3.1 美國密蘇里州兩所高中漢語教學(xué)基本概況
    3.2 詞匯學(xué)習(xí)基本情況以及遇到的問題
    3.3 志愿者教師詞匯教授遇到的問題
第四章 游戲教學(xué)法的具體實施和反饋
    4.1 游戲教學(xué)法在名詞教學(xué)中的具體運用和反饋
    4.2 游戲教學(xué)法在動詞教學(xué)中的具體運用和反饋
    4.3 游戲教學(xué)法在形容詞教學(xué)中的具體運用和反饋
    4.4 游戲教學(xué)法在數(shù)詞教學(xué)中的具體運用和反饋
    4.5 游戲教學(xué)法在量詞教學(xué)中的具體運用和反饋
第五章 問卷調(diào)查結(jié)果分析以及游戲教學(xué)的啟示
    5.1 前期問卷調(diào)查結(jié)果分析
    5.2 后期問卷調(diào)查結(jié)果分析
    5.3 游戲教學(xué)法的啟示
        5.3.1 游戲教學(xué)法的優(yōu)勢與不足
        5.3.2 漢語課堂詞匯游戲教學(xué)的改進(jìn)與提高
第六章 結(jié)語
    6.1 本文的結(jié)論
    6.2 本文的不足
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談教師有效反饋的特點與作用[J]. 王芯.  職業(yè). 2016(06)
[2]目的語環(huán)境下漢語學(xué)習(xí)動機(jī)增強(qiáng)者動機(jī)變化分析[J]. 丁安琪.  語言文字應(yīng)用. 2015(02)
[3]泰國初級漢語詞匯教學(xué)[J]. 孫嘉星.  傳奇.傳記文學(xué)選刊（理論研究）. 2012(04)
[4]斯賓塞:快樂教育思想的一座豐碑[J]. 郭戈.  當(dāng)代教育與文化. 2010(05)
[5]淺談游戲教學(xué)法在大學(xué)英語聽說訓(xùn)練中的應(yīng)用[J]. 王賀玲.  職業(yè)教育研究. 2007(12)
[6]論初級階段的漢語詞匯教學(xué)[J]. 丁艷.  語文學(xué)刊. 2007(S1)
[7]維果茨基游戲理論述評[J]. 呂曉,龍薇.  學(xué)前教育研究. 2006(06)
[8]游戲在二語習(xí)得和教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 曾健.  湖北成人教育學(xué)院學(xué)報. 2006(02)
[9]近五年來對外漢語詞匯教學(xué)研究綜述[J]. 劉智偉,任敏.  云南師范大學(xué)學(xué)報. 2006(02)
[10]認(rèn)知心理學(xué)理論在對外漢語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 劉瀟瀟,毛貽鋒.  廣西社會科學(xué). 2005(03)

碩士論文
[1]游戲教學(xué)法在泰國大學(xué)漢語詞匯教學(xué)中的實踐分析[D]. 常青.吉林大學(xué) 2013
[2]對外漢語課堂游戲教學(xué)法研究綜述[D]. 馬智.東北師范大學(xué) 2011
[3]漢語語素義在留學(xué)生詞義獲得中作用的實驗研究[D]. 郭勝春.北京語言文化大學(xué) 2003



本文編號：3708031