對(duì)外漢語教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的交際能力為目標(biāo),主要以交際意識(shí)貫穿教學(xué)的全過程來幫助學(xué)習(xí)者習(xí)得第二語言。在強(qiáng)調(diào)提高學(xué)習(xí)者的漢語交際水平的同時(shí),如果能夠融入現(xiàn)代教育第一語言教學(xué)所強(qiáng)調(diào)的審美意識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,也不失為習(xí)得漢語的有效方法。結(jié)合赴泰實(shí)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐,從審美教育的角度入手,探討美育與對(duì)泰漢語教學(xué)語音、漢字、文化教學(xué)等方面的融合表現(xiàn)以及途徑,強(qiáng)調(diào)在對(duì)泰漢語教學(xué)中融入美育思想,激發(fā)學(xué)生的漢語美感思維是進(jìn)行第二語言教學(xué)的行之有效的策略。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、審美教育與對(duì)泰漢語教學(xué)
二、審美教育在對(duì)泰漢語教學(xué)中的融合途徑
    （一）美育視角下的語音教學(xué)途徑
    （二）美育視角下的漢字教學(xué)融合途徑
    （三）美育視角下的文化教學(xué)融合途徑
    （四）美育視角下的其他融合途徑


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美育視閾中的對(duì)外漢語教學(xué)方法探索[J]. 羅蓉蓉.  時(shí)代文學(xué)(下半月). 2012(05)
[2]對(duì)外漢語教學(xué)中的審美教育[J]. 王曉霞.  沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(04)
[3]論對(duì)外漢語教學(xué)中的審美文化教育[J]. 朱奇涵.  考試周刊. 2010(29)
[4]一趣二細(xì)三導(dǎo)——對(duì)外漢語教學(xué)的審美化[J]. 李瑩波.  新西部(下半月). 2009(10)



本文編號(hào)：3689206