隨著對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)朝著全方位、多需求、多元化方向的蓬勃發(fā)展,專門(mén)用途漢語(yǔ)教學(xué)在第二語(yǔ)言教學(xué)中的意義和地位日益凸顯。旅游漢語(yǔ)作為專門(mén)用途漢語(yǔ)的組成部分,在世界各國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)中逐漸發(fā)展起來(lái),尤其是在職業(yè)學(xué)校的漢語(yǔ)教學(xué)中發(fā)展迅速。旅游漢語(yǔ)教材作為旅游漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的重要依托,教材的編排是否合理,教材是否能夠滿足學(xué)習(xí)者的需要,教材的使用是否需要適當(dāng)?shù)母倪M(jìn),這些問(wèn)題顯得尤為重要。目前,針對(duì)來(lái)華留學(xué)或旅游的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的漢語(yǔ)教材的研究很多,而對(duì)外國(guó)從事旅游行業(yè)的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的旅游漢語(yǔ)教材的研究卻十分稀少,對(duì)于此類(lèi)教材的編寫(xiě)及適用性研究也很薄弱。鑒于此,本文結(jié)合筆者的親身實(shí)踐經(jīng)歷,選取一部比較具有代表性的國(guó)別化觀光漢語(yǔ)教材,即韓國(guó)職業(yè)高中觀光漢語(yǔ)教材《觀光中國(guó)語(yǔ)》,對(duì)教材的編寫(xiě)進(jìn)行全面的分析研究,并對(duì)使用者的使用情況進(jìn)行了調(diào)查研究,結(jié)合教材的編寫(xiě)特點(diǎn)及教材使用的調(diào)查結(jié)果,對(duì)《觀光中國(guó)語(yǔ)》教材的編寫(xiě)和使用提出了針對(duì)性改進(jìn)建議,以期能夠?qū)τ^光漢語(yǔ)教材的建設(shè)和發(fā)展提供借鑒。本文共包括四個(gè)部分:第一章是前言部分。在前言部分,介紹了本文的選題背景、研究?jī)?nèi)容及研究?jī)r(jià)值。對(duì)專門(mén)用途漢語(yǔ)、旅游漢語(yǔ)和韓國(guó)觀光漢語(yǔ)... 

【文章頁(yè)數(shù)】：97 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、前言
    (一) 選題背景
    (二) 相關(guān)研究綜述
        1.專門(mén)用途漢語(yǔ)相關(guān)研究
        2.旅游漢語(yǔ)相關(guān)研究
        3.韓國(guó)觀光漢語(yǔ)相關(guān)研究
    (三) 研究對(duì)象及研究依據(jù)
        1.研究對(duì)象
        2.研究依據(jù)
    (四) 研究方法及研究意義
        1.研究方法
        2.研究意義
        3.問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)施
二、《觀光中國(guó)語(yǔ)》編寫(xiě)分析
    (一) 對(duì)教材整體的分析
        1.《觀光中國(guó)語(yǔ)》概況
        2.《觀光中國(guó)語(yǔ)》結(jié)構(gòu)編排
        3.《觀光中國(guó)語(yǔ)》編寫(xiě)特點(diǎn)
    (二) 對(duì)教材各部分的分析
        1.對(duì)教材課文的分析
        2.對(duì)教材詞匯的分析
        3.對(duì)教材語(yǔ)法的分析
        4.對(duì)教材練習(xí)的分析
    (三) 《觀光中國(guó)語(yǔ)》的優(yōu)缺點(diǎn)
三、《觀光中國(guó)語(yǔ)》適用性分析
    (一) 韓國(guó)高中漢語(yǔ)教學(xué)概況
    (二) 京畿?chē)?guó)際通商高中漢語(yǔ)教學(xué)情況
        1.漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
        2.學(xué)生情況與課時(shí)安排
        3.漢語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題
    (三) 對(duì)學(xué)習(xí)者的調(diào)查分析
        1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查分析
        2.學(xué)習(xí)需求調(diào)查分析
        3.小結(jié)
    (四) 對(duì)《觀光中國(guó)語(yǔ)》使用的調(diào)查分析
        1.對(duì)教材整體的評(píng)價(jià)
        2.對(duì)教材各部分的評(píng)價(jià)
        3.小結(jié)
    (五) 《觀光中國(guó)語(yǔ)》在京畿?chē)?guó)際通商高中的適用性
        1.教材與課時(shí)的匹配程度
        2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)需求
        3.教材難易程度
四、對(duì)《觀光中國(guó)語(yǔ)》的改進(jìn)建議
    (一) 對(duì)教材編寫(xiě)的改進(jìn)建議
        1.注重學(xué)習(xí)者的需求分析
        2.貼合旅游漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)
        3.遵循標(biāo)準(zhǔn)不拘泥于大綱
        4.踐行中外合作編寫(xiě)路徑
    (二) 對(duì)教材使用的改進(jìn)建議
        1.對(duì)教材整體的調(diào)整和取舍
        2.對(duì)課文的調(diào)整和取舍
        3.對(duì)詞匯的調(diào)整和取舍
        4.對(duì)語(yǔ)法的調(diào)整和取舍
        5.對(duì)練習(xí)的調(diào)整和取舍
五、結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
附錄五
附錄六
致謝



本文編號(hào)：3650878