自2003年國家漢辦與泰國教育部合作,實施漢語教師志愿者項目以來,越來越多的漢語教師投身于漢語事業(yè)的發(fā)展,漢語教學在泰國的探索也逐漸豐富并深化。但是,由于赴泰漢語教師的教學經(jīng)驗和教學素質參差不齊,年輕的漢語教師隊伍缺乏漢語教學的理論知識和實踐經(jīng)驗,因此他們迫切需要可供參考的教學案例和系統(tǒng)的教學設計操作規(guī)范,幫助他們盡快熟悉和適應泰國的漢語教學課堂。本文依托于泰國那塞披塔亞珊學校的漢語教學實踐,針對《他在醫(yī)院工作》這一具體課文進行教學設計,遵循并貫徹了教學設計中的理論依據(jù)和教學原則,希望能給年輕的漢語教師提供一個教學參考,為在泰國的漢語教學研究提供一個具體的實踐案例。參考漢語眾多的課型,綜合課一直以來都是泰國漢語教學的主干課程,因此一篇完整豐富的綜合課教學設計不僅能夠提供充分的教學準備,還能提升課堂教學效率。鑒于此,本文以漢語教學設計和初級漢語綜合課為研究方向,以泰國那塞披塔亞珊學校的具體教學為實踐基礎,以初級漢語水平的中學生為教學對象,以《快樂漢語（第一冊）》第十七課《他在醫(yī)院工作》為例,初步探索泰國初級漢語綜合課教學設計。本文主要分為五個部分:第一章:緒論。對本文的研究背景、研究的目... 

【文章來源】：安陽師范學院河南省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
    1.3 研究綜述
        1.3.1 漢語教學設計理論研究綜述
        1.3.2 漢語教學設計實踐研究綜述
        1.3.3 初級漢語綜合課研究綜述
    1.4 研究方法
        1.4.1 課堂觀察法
        1.4.2 訪談法
        1.4.3 實驗法
第2章 《他在醫(yī)院工作》教學設計理論基礎與教學原則
    2.1 《他在醫(yī)院工作》教學設計的理論基礎
        2.1.1 行為主義學習理論
        2.1.2 建構主義學習理論
        2.1.3 認知學習理論
        2.1.4 人本主義學習理論
    2.2 《他在醫(yī)院工作》教學設計的教學原則
        2.2.1 精講多練原則
        2.2.2 直觀性原則
        2.2.3 交際性原則
        2.2.4 循序漸進式重現(xiàn)原則
第3章 教學設計的前期分析與準備
    3.1 教學環(huán)境分析
    3.2 教學對象分析
    3.3 教材分析
    3.4 教學內容分析
    3.5 教學目標分析
第4章 《他在醫(yī)院工作》具體教學設計
    4.1 第一、二課時教學設計
        4.1.1 教學目標
        4.1.2 教學內容
        4.1.3 教學重難點
        4.1.4 教具準備
        4.1.5 教學過程
    4.2 第三、四課時教學設計
        4.2.1 教學目標
        4.2.2 教學內容
        4.2.3 教學重難點
        4.2.4 教具準備
        4.2.5 教學過程
第5章 教學評估與反思
    5.1 教學評估
    5.2 教學測試
    5.3 教學反思
第6章 結語
參考文獻
附錄
    附錄1 :《他在醫(yī)院工作》課文
    附錄2 :納塞披塔亞珊學校漢語課表
    附錄3 :《他在醫(yī)院工作》測驗
    附錄4 :《他在醫(yī)院工作》教師課堂教學滿意度問卷
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對外漢語初級綜合課課堂教學設計研究[J]. 王娜.  當代教育實踐與教學研究. 2018(12)
[2]初級漢語綜合課教學模式[J]. 姜麗萍,吳倩.  國際漢語教學研究. 2018(03)
[3]初級漢語綜合課教學模式探索[J]. 李秋霞.  文教資料. 2017(05)
[4]綜合課教學設計文獻綜述[J]. 王俊嬌.  現(xiàn)代交際. 2017(03)
[5]課堂教學評估的作用、原則和方法[J]. 楊惠元.  漢語學習. 2004(05)
[6]對外漢語教學評估偏差分析及糾偏對策[J]. 劉德聯(lián),李海燕.  語言教學與研究. 2004(05)
[7]多媒體課件的設計及其在對外漢語教學中的應用[J]. 王晉龍.  太原大學學報. 2002(01)
[8]對外漢語教學CAI課件的版面設計[J]. 羅萍.  海外華文教育. 2002(01)
[9]對外漢語多媒體詞匯課件的網(wǎng)狀結構設計[J]. 楊翼.  海外華文教育. 2001(04)
[10]“對外漢語教學”中的語法教學[J]. 陸儉明!100871.  語言教學與研究. 2000(03)

碩士論文
[1]對外漢語綜合課教學設計研究[D]. 楊翼.北京語言文化大學 2002



本文編號：3631290