對外漢語教學中中級閱讀教學一直都是一個教學難點,教師教學實施困難重重、問題較多,學生學習吃力,興趣缺失。對此,就需要對其教學工作的開展進行深入研究。本文分析了對外漢語中級閱讀教學的難點以及當前教學中存在的問題,進而對其各種問題的應(yīng)對措施進行了探討。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、對外漢語中級閱讀教學的難點分析
二、對外漢語中級閱讀教學中存在的問題
三、對外漢語中級閱讀教學各方面問題的應(yīng)對措施
    （一）對教學過程進行全面調(diào)整優(yōu)化
    （二）注重運用多種教學手段
    （三）重視閱讀技巧的教學
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談對外漢語教學中的初級閱讀教學[J]. 王永囡.  文教資料. 2019(19)
[2]對外漢語閱讀教學研究四十年[J]. 劉頌浩.  國際漢語教育(中英文). 2018(04)
[3]淺析對外漢語閱讀教學面臨的困境[J]. 張雅琦,郝葵.  戲劇之家. 2017(21)
[4]21世紀以來對外漢語閱讀教學研究述評[J]. 楊敏慧.  語文學刊. 2016(03)
[5]淺析趣味性原則在對外漢語閱讀教學中的應(yīng)用[J]. 楊曉迪.  才智. 2016(01)



本文編號：3617422