教師問題是“三教”問題的核心,隨著漢語國際教育事業(yè)的發(fā)展,越發(fā)引人關(guān)注,成為學(xué)者研究的主題。在對外漢語教學(xué)中,教師充當著傳授者、引導(dǎo)者的作用,做一個好的傳者,一個好的引者是教師發(fā)展的目標,而給學(xué)生傳什么,怎么傳,怎么引,最終將學(xué)生引至哪里等等這些都是教師面臨的重要課題。對語言教師來說,解決好這些問題,關(guān)鍵是要發(fā)揮語言的力量,發(fā)揮說話的作用。目前,已有許多專家學(xué)者提出加強對外漢語教師素質(zhì)的意見,影響深遠,但總的來說學(xué)界對語言素質(zhì)的深入研究并不多。語言素質(zhì)是教師素質(zhì)中的一大門類,對外漢語教師身為語言教師,語言素質(zhì)的高低可以直接反映教師的教學(xué)水平,而且調(diào)查表明,教師的漢語言專業(yè)知識,語言運用能力是留學(xué)生最看重的素質(zhì)之一。如果能對對外漢語教師應(yīng)該具備的語言素質(zhì)加以進一步的分析探究,不僅能獲得良好的教學(xué)效果,還能獲得學(xué)生的尊重,更有利于漢語的傳播,有利于漢語國際教育事業(yè)的發(fā)展。本論文針對對外漢語教師語言素質(zhì)及其培養(yǎng)問題論述,主要分為五個部分:緒論首先闡述了相關(guān)概念,以明確討論范圍,然后分析了選題緣由和研究意義,評述了已有成果,并交待了本文的研究方法。第二章是文章的主體部分,結(jié)合教學(xué)實踐,具體論述... 

【文章來源】：陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題緣由及研究意義
        1.1.1 選題緣由
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究綜述
        1.2.1 語言素質(zhì)
        1.2.2 對外漢語教師語言素質(zhì)
        1.2.3 對外漢語教師語言素質(zhì)的培養(yǎng)及提升
    1.3 研究方法
第2章 對外漢語教師語言素質(zhì)培養(yǎng)策略
    2.1 語言知識層面
        2.1.1 實用的教學(xué)內(nèi)容
        2.1.2 細致的語言對比
    2.2 語言能力層面
        2.2.1 多樣的語言策略
        2.2.2 點到為止的情感表達
        2.2.3 情景化的語言表達
        2.2.4 恰當?shù)耐庹Z輔助教學(xué)
    2.3 語言心理層面
第3章 培養(yǎng)對外漢語教師語言素質(zhì)的必要性和可行性
    3.1 必要性
    3.2 可行性
第4章 影響對外漢語教師語言素質(zhì)形成的因素
    4.1 不利因素
    4.2 有利因素
第5章 對外漢語教師語言素質(zhì)培養(yǎng)的途徑和方法
    5.1 終身學(xué)習(xí)
        5.1.1 學(xué)習(xí)意識
        5.1.2 理論研究
        5.1.3 語感培養(yǎng)
    5.2 實踐實習(xí)
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間科研成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國際漢語教師的語言修養(yǎng)[J]. 趙永亮.  決策與信息. 2017(07)
[2]破解語言關(guān)系和語言教育困擾的一個視角——再論著眼人生存與發(fā)展需要的全面語言素質(zhì)觀[J]. 趙世舉.  中國社會語言學(xué). 2015(02)
[3]文化影響因素下的對外漢語教學(xué)研究[J]. 林蔓春.  語文建設(shè). 2014(32)
[4]語言能力及其提升問題[J]. 張強,楊亦鳴.  語言科學(xué). 2013(06)
[5]對外漢語教師語言學(xué)素養(yǎng)探究[J]. 汪媛.  語文天地（高教.理論）. 2013(03)
[6]國際漢語教師培養(yǎng)規(guī)格問題探討[J]. 李泉.  華文教學(xué)與研究. 2012(01)
[7]漢語國際教育“三教”問題的核心與基礎(chǔ)[J]. 崔希亮.  世界漢語教學(xué). 2010(01)
[8]對外漢語教師語音培訓(xùn)的幾點思考[J]. 郭練.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2009(05)
[9]漢語語音教學(xué)筆記[J]. 石鋒.  南開語言學(xué)刊. 2007(01)
[10]語感范疇與語言策略[J]. 湯富華.  西安外國語大學(xué)學(xué)報. 2007(02)

博士論文
[1]對外漢語教師素質(zhì)研究[D]. 王曉音.陜西師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]跨文化交際能力的培養(yǎng)對對外漢語教學(xué)的影響[D]. 武嬌嬌.天津師范大學(xué) 2016
[2]初級階段的對外漢字教學(xué)[D]. 蔣惠慧.蘇州大學(xué) 2015
[3]對外漢語教師的素質(zhì)探究[D]. 單亞蘭.中央民族大學(xué) 2013
[4]淺析漢語新興詞匯對對外漢語教學(xué)的影響[D]. 甲文維.華中師范大學(xué) 2011



本文編號：3610783