對外漢語教學視野下的“大+VP”結構研究
發(fā)布時間:2022-01-22 15:00
近年來,學界對“大+X”結構的研究熱度和力度都有增無減,研究成果頗豐,但仍有進一步探究的空間。因此,本文基于認知理論、構式理論等多種語法理論對“大+VP”進行了細致的考察和系統(tǒng)的歸納,并結合對外漢語的實際教學,力求對對外漢語教學具有新的理論指導和實踐意義。本文主要由五部分組成。第一章緒論部分,包括了本文的研究對象、研究方法、研究意義、語料來源以及研究綜述。這部分還說明了本文的研究途徑和研究方法。第二章“大+VP”結構分析部分,在明確界定本文研究對象的前提之下,就“大+VP”結構中“大”的特點和VP的特征進行詳細的分析。首先是對“大”的詞性歸屬和意義演變進行分析;然后通過研究動詞的音節(jié)數(shù)量、動詞的價的數(shù)量,明確了組成“大+VP”結構中VP的特征;最后從“大+VP”的語義特征、語法特征和語用特征進行分析研究。第三章“大+VP”與相關結構對比!按+VP”通過與“大+NP”以及“很大+VP”結構進行對比,分析在這三個不同結構的性質及用法有何異同,并且分析這些不同方面是由何種因素造成的。第四章“大+VP”結構的偏誤分析及教學策略,該部分緊密結合本專業(yè)的學科特點,分析“大+VP”結構在對外漢語教...
【文章來源】:南昌大學江西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:59 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 研究對象
1.2 研究意義
1.3 研究綜述
1.3.1 “大+X”結構中“大”的研究
1.3.2 “大+VP”結構中VP的研究
1.3.3 “大+VP”結構的功能研究
1.3.4 與“大+VP”相關的結構研究
1.4 研究方法
1.5 語料來源
第2章 “大+VP”結構分析
2.1 “大+VP”中“大”的特征
2.1.1 “大”的詞性
2.1.2 “大”的語義
2.2 “大+VP”中VP的特征
2.2.1 音節(jié)數(shù)量
2.2.2 動詞的價的數(shù)量
2.2.3 小結
2.3 “大+VP”結構分析
2.3.1 “大+VP”的句法特征
2.3.2 “大+VP”的語義特征
2.3.3 “大+VP”的語用特征
第3章 “大+VP”與相關結構對比
3.1 與“大+NP”結構對比
3.1.1 構成成分對比
3.1.2 結構功能對比
3.1.3 結構的對稱性對比
3.2 與“很大+VP”結構對比
3.2.1 句法功能對比
3.2.2 語義功能對比
3.2.3 語用功能對比
第4章 “大+VP”結構的偏誤分析及教學策略
4.1 “大+VP”結構的偏誤類型
4.1.1 漏用或錯用
4.1.2 搭配不當
4.1.3 結構之間的混用
4.2 分析產生偏誤的原因
4.2.1 對譯差異
4.2.2 目的語知識的負遷移
4.2.3 認知理論的缺乏
4.3 “大+VP”結構的教學策略
4.3.1 教材方面
4.3.2 認知理論方面
4.3.3 教學方面
4.4 “大+VP”結構的對外漢語教案設計
4.5 小結
第5章 結語
5.1 結論
5.2 不足與展望
致謝
參考文獻
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“大+時間名詞+的”體現(xiàn)的規(guī)約關系及主觀性[J]. 劉丹丹. 宿州學院學報. 2018(06)
[2]淺議“大+時間名詞(的)”中時間名詞的特點[J]. 雒瑞芳. 才智. 2017(29)
[3]“大+時間名詞(的)”構式分析[J]. 吳虹. 遼東學院學報(社會科學版). 2017(04)
[4]談拷貝式框式結構“大V特V”[J]. 李潔. 齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版). 2017(04)
[5]現(xiàn)代漢語新興流行構式“小+謂詞性X”形成動因研究[J]. 王倩. 中國語文. 2017(02)
[6]“小+V”及其相關格式研究和主觀性特征分析[J]. 胡為飛. 現(xiàn)代語文(語言研究版). 2016(08)
[7]有“大”無“小”的“大+NP”結構——兼談名詞的等級性[J]. 羅瓊鵬. 漢語學習. 2016(03)
[8]“大/小+名詞”的結構不對稱性及其感情色彩研究[J]. 李碩. 現(xiàn)代語文(學術綜合版). 2015(12)
[9]“大+時間詞+的”格式補議[J]. 高順全,蒲叢叢. 國際漢語教學研究. 2014(04)
[10]“大/中/小+NP”的不對稱性考察[J]. 賀潔. 語文建設. 2013(32)
碩士論文
[1]副詞“大”及其相關研究[D]. 張若水.喀什大學 2019
[2]“大X大Y”格式的多維考察[D]. 吳麗.上海師范大學 2017
[3]“大+VP”及其相關結構考察[D]. 孫寶民.廣西師范大學 2007
[4]“很+形容詞+動詞”結構研究[D]. 黃少樓.華中師范大學 2007
本文編號:3602407
【文章來源】:南昌大學江西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:59 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 研究對象
1.2 研究意義
1.3 研究綜述
1.3.1 “大+X”結構中“大”的研究
1.3.2 “大+VP”結構中VP的研究
1.3.3 “大+VP”結構的功能研究
1.3.4 與“大+VP”相關的結構研究
1.4 研究方法
1.5 語料來源
第2章 “大+VP”結構分析
2.1 “大+VP”中“大”的特征
2.1.1 “大”的詞性
2.1.2 “大”的語義
2.2 “大+VP”中VP的特征
2.2.1 音節(jié)數(shù)量
2.2.2 動詞的價的數(shù)量
2.2.3 小結
2.3 “大+VP”結構分析
2.3.1 “大+VP”的句法特征
2.3.2 “大+VP”的語義特征
2.3.3 “大+VP”的語用特征
第3章 “大+VP”與相關結構對比
3.1 與“大+NP”結構對比
3.1.1 構成成分對比
3.1.2 結構功能對比
3.1.3 結構的對稱性對比
3.2 與“很大+VP”結構對比
3.2.1 句法功能對比
3.2.2 語義功能對比
3.2.3 語用功能對比
第4章 “大+VP”結構的偏誤分析及教學策略
4.1 “大+VP”結構的偏誤類型
4.1.1 漏用或錯用
4.1.2 搭配不當
4.1.3 結構之間的混用
4.2 分析產生偏誤的原因
4.2.1 對譯差異
4.2.2 目的語知識的負遷移
4.2.3 認知理論的缺乏
4.3 “大+VP”結構的教學策略
4.3.1 教材方面
4.3.2 認知理論方面
4.3.3 教學方面
4.4 “大+VP”結構的對外漢語教案設計
4.5 小結
第5章 結語
5.1 結論
5.2 不足與展望
致謝
參考文獻
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“大+時間名詞+的”體現(xiàn)的規(guī)約關系及主觀性[J]. 劉丹丹. 宿州學院學報. 2018(06)
[2]淺議“大+時間名詞(的)”中時間名詞的特點[J]. 雒瑞芳. 才智. 2017(29)
[3]“大+時間名詞(的)”構式分析[J]. 吳虹. 遼東學院學報(社會科學版). 2017(04)
[4]談拷貝式框式結構“大V特V”[J]. 李潔. 齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版). 2017(04)
[5]現(xiàn)代漢語新興流行構式“小+謂詞性X”形成動因研究[J]. 王倩. 中國語文. 2017(02)
[6]“小+V”及其相關格式研究和主觀性特征分析[J]. 胡為飛. 現(xiàn)代語文(語言研究版). 2016(08)
[7]有“大”無“小”的“大+NP”結構——兼談名詞的等級性[J]. 羅瓊鵬. 漢語學習. 2016(03)
[8]“大/小+名詞”的結構不對稱性及其感情色彩研究[J]. 李碩. 現(xiàn)代語文(學術綜合版). 2015(12)
[9]“大+時間詞+的”格式補議[J]. 高順全,蒲叢叢. 國際漢語教學研究. 2014(04)
[10]“大/中/小+NP”的不對稱性考察[J]. 賀潔. 語文建設. 2013(32)
碩士論文
[1]副詞“大”及其相關研究[D]. 張若水.喀什大學 2019
[2]“大X大Y”格式的多維考察[D]. 吳麗.上海師范大學 2017
[3]“大+VP”及其相關結構考察[D]. 孫寶民.廣西師范大學 2007
[4]“很+形容詞+動詞”結構研究[D]. 黃少樓.華中師范大學 2007
本文編號:3602407
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