《京華事略》是晚清旗人金醒吾編纂的北京話閱讀教材,書中的閱讀材料反映出清末民初北京話的語言面貌和特點,同時作為日本北京話閱讀教材,《京華事略》中的閱讀材料具有非常寶貴的研究價值和意義。本文利用圖表法分析《京華事略》課文閱讀材料內容,并進一步總結該書作為閱讀教材的優(yōu)點和不足之處。最后,基于對課文內容的分析研究,進而總結歸納出對外漢語閱讀教材編寫和對外漢語閱讀教學的啟示,為對外漢語教學提供參考價值。本文對于《京華事略》的研究主要是從以下幾方面展開。首先,是對金醒吾及《京華事略》的簡介,主要介紹作者金醒吾的生平及其著作,分析《京華事略》的編寫緣由、版本流傳、影印版本相關問題說明及主要內容等方面�！毒┤A事略》中的版本相關情況說明方面主要涉及《京華事略》中的標點符號、字形、注釋、書影、詞形以及底本訛誤之處,比如錯別字、衍文、脫漏和倒文等現(xiàn)象。其次,是對《京華事略》的課文內容研究。這里主要采用圖表法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法來對書中主題類型、課文標題、材料呈現(xiàn)形式、材料特點、文化因素、課文篇幅等方面來對課文內容進行統(tǒng)計和分析,進而總結出《京華事略》課文內容的特點。最后,基于對《京華事略》課文內容的分析研究,發(fā)現(xiàn)... 

【文章來源】：山東師范大學山東省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究價值
    二、研究現(xiàn)狀
        (一)國外北京官話教材編寫及研究情況
        (二)國內北京官話教材編寫及研究情況
    三、研究方法
第二章 金醒吾及《京華事略》簡介
    一、金醒吾生平及其代表作品
    二、《京華事略》編寫情況概述
        (一)成書背景
        (二)版本流傳
        (三)影印說明
        (四)主要內容
第三章 《京華事略》課文研究
    一、材料特點
    二、主題類型
    三、呈現(xiàn)形式
    四、文化因素
        (一)中國國情類文化知識
        (二)生活習俗類文化知識
        (三)思想觀念類文化知識
    五、語言因素
    六、課文篇幅
        (一)課文篇幅統(tǒng)計
        (二)課文篇幅分析
    七、小結
第四章 《京華事略》得失及對當今對外漢語教學的啟示
    一、閱讀教材《京華事略》的價值與不足
        (一)《京華事略》的價值
        (二)《京華事略》的不足
    二、《京華事略》對當今對外漢語閱讀教學的啟示
        (一)選擇編寫科學的閱讀教材
        (二)深入了解教材文本內容
        (三)創(chuàng)設目的語環(huán)境教學條件
        (四)注重漢語文化教學功能
    三、《京華事略》對當今對外漢語閱讀教材編寫的啟示
        (一)主題豐富性
        (二)練習多樣性
        (三)文本情景性
        (四)文化導向性
        (五)篇幅比例協(xié)調性
    四、小結
結語
參考文獻
    1.專著
    2.學術論文
    3.學位論文
附件一:《京華事略》目錄圖
附錄二:《京華事略》俗語匯總表
附錄三:《京華事略》課文篇幅統(tǒng)計表
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談初中語文課堂閱讀教學促進寫作的途徑[J]. 胡進勤.  名師在線. 2020(06)
[2]清代北京官話特殊副詞“白”來源于滿語的若干旁證[J]. 魏兆惠.  中央民族大學學報(哲學社會科學版). 2017(04)
[3]北京官話區(qū)方言特征詞說略[J]. 李薇薇.  渤海大學學報(哲學社會科學版). 2017(04)
[4]《北京官話聲音譜》語音研究[J]. 李沫.  文教資料. 2015(35)
[5]清末官話教學的開展及其啟示[J]. 梁爾銘,李小菲.  井岡山大學學報(社會科學版). 2015(05)
[6]從詞匯角度看清末域外北京官話教材的語言特點[J]. 陳明娥.  國際漢語學報. 2015(01)
[7]清末民初北京官話詞匯研究述評[J]. 佟淑玲,佟福奇.  臨沂大學學報. 2015(03)
[8]試論清末北京官話特殊的“所”及其來源[J]. 魏兆惠.  湖南師范大學社會科學學報. 2014(02)
[9]日本明治時期北京官話課本中的兒化詞[J]. 楊杏紅.  長春師范學院學報. 2013(11)
[10]論漢語國際教育的國別化[J]. 李如龍.  語言教學與研究. 2012(05)

博士論文
[1]北京官話區(qū)詞匯研究[D]. 李薇薇.黑龍江大學 2016
[2]清末民國四種國語語音教材及拼音方案比較研究[D]. 張金發(fā).福建師范大學 2013
[3]“北京官話”與書面語的近代轉變[D]. 武春野.復旦大學 2011

碩士論文
[1]北大版和北語版中級閱讀教材的對比研究[D]. 羅璐璐.河南大學 2019
[2]《日知錄》詞匯研究[D]. 李俊嶠.云南師范大學 2017
[3]非目的語環(huán)境下國際漢語文化教學的問題與對策[D]. 李妍希（RAKOTOSOA SITRAKA DANIELLE ELINAH）.江西師范大學 2016
[4]對外漢語中級快速閱讀課教學設計[D]. 邢丹靜.河北師范大學 2016
[5]哈爾濱方言兩字組連讀變調中的方音特色[D]. 葉琳.南開大學 2013
[6]《官話指南》詞匯研究[D]. 鄧苗雯.四川外國語大學 2013
[7]喬治·藍寧《漢語學習簡易教程》（《Easy steps in Chinese studies》）研究[D]. 潘偉斌.上海師范大學 2010
[8]“威妥瑪式”拼音研究[D]. 孫偉杰.吉林大學 2009



本文編號：3599066