發(fā)布時(shí)間：2022-01-20 13:47

　　內(nèi)蒙古師大漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)全程實(shí)踐課程體系改革立足地緣優(yōu)勢(shì),突出民族特色,發(fā)揮師范教育優(yōu)勢(shì),提升對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)能力。實(shí)踐教學(xué)貫穿于整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程,通過(guò)"校內(nèi)實(shí)訓(xùn)—實(shí)習(xí)基地觀摩—實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)"全程實(shí)踐,形成了多種形式并存共生、相互促進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系,體現(xiàn)課程實(shí)踐與文化實(shí)踐相結(jié)合,國(guó)內(nèi)實(shí)踐與國(guó)外實(shí)踐相結(jié)合。全程實(shí)踐課程體系體現(xiàn)"一線貫穿,雙軌并行,三項(xiàng)全能,縱橫外內(nèi),模課微課到慕課"的特點(diǎn)。今后要盡快建設(shè)本校的海外孔子學(xué)院,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,高水平實(shí)施全程實(shí)踐。增強(qiáng)專業(yè)教師的海外教育經(jīng)歷,擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。 

【文章來(lái)源】：內(nèi)蒙古電大學(xué)刊. 2019,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)
    (一) 科學(xué)定位
    (二) 突顯特色
        1. 立足地緣優(yōu)勢(shì), 突出民族特色
        2. 發(fā)揮師范教育優(yōu)勢(shì), 提升對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)能力
        3. 已具雛形的全程實(shí)踐教學(xué)
        4. 案例庫(kù)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺(tái)建設(shè)
        5. 語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、秘書(shū)技能實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代技術(shù)與實(shí)踐課程的整合
二、當(dāng)前措施特點(diǎn)
三、發(fā)展方向與規(guī)劃
    1.盡快建設(shè)本校的海外孔子學(xué)院
    2.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式, 高水平實(shí)施全程實(shí)踐
    3.增強(qiáng)專業(yè)教師的海外教育經(jīng)歷, 擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)中國(guó)同學(xué)的跨文化敏感度研究[D]. 熊詩(shī)怡.浙江大學(xué) 2018
[2]基于漢語(yǔ)國(guó)際教育自組織行為的MTCSOL就業(yè)維度拓展[D]. 周曉雨.魯東大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3598933