本文關(guān)鍵詞：對外漢語教學(xué)中的禮貌用語教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國素來有“禮儀之邦”的美稱,禮貌不僅在我國在全世界都非常重要。禮貌地與人進行交際是保證交際順暢的關(guān)鍵,在日常生活中,禮貌用語也自然成為人們進行交際的重要工具。隨著中國國際地位的提升,越來越多的外國人想要進一步認(rèn)識中國、了解中國,越來越多的外國學(xué)習(xí)者也把漢語作為他們的第二語言,而在漢語中體現(xiàn)漢民族文化內(nèi)涵的禮貌用語,自然成為對外漢語教學(xué)中一個必不可少的內(nèi)容。本文主要對漢語中的禮貌用語進行了定義和分類,將“禮貌語言”和“禮貌用語”進行區(qū)分,然后對禮貌用語進行系統(tǒng)地分類,通過調(diào)查了解對外漢語中禮貌用語教和學(xué)的現(xiàn)狀,從中找到教學(xué)上的不足和學(xué)生學(xué)習(xí)的偏誤并加以分析,再以《現(xiàn)代漢語詞典(第6版)》和韓國教材《精通中國語》為依據(jù),分析出現(xiàn)的禮貌用語,同時參考這些禮貌用語,提出對外漢語教學(xué)中禮貌用語的教學(xué)策略,希望通過這些研究能對以后的對外漢語禮貌用語教學(xué)有所幫助。
【關(guān)鍵詞】：禮貌用語 對外漢語 教學(xué) 策略
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-12
• 第一節(jié) 本課題的研究意義8
• 第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-11
• 一、國外研究現(xiàn)狀8-10
• 二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-11
• 第三節(jié) 本課題的研究方法11-12
• 一、文獻檢索法11
• 二、問卷調(diào)查法11
• 三、案例分析法11-12
• 第二章 禮貌用語的定義及分類12-20
• 第一節(jié) 禮貌用語的定義12-13
• 第二節(jié) 禮貌用語的分類13-20
• 一、招呼語14
• 二、稱呼語14-15
• 三、感謝語15-16
• 四、道歉語16
• 五、請求語16-17
• 六、拒絕語17
• 七、恭維語17-18
• 八、告別語18
• 九、委婉語18-20
• 第三章 對外漢語教學(xué)中禮貌用語的教學(xué)現(xiàn)狀及原因分析20-28
• 第一節(jié) 對外漢語教學(xué)中禮貌用語的教學(xué)現(xiàn)狀20-23
• 一、教師“教”的現(xiàn)狀20-21
• 二、學(xué)生“學(xué)”的現(xiàn)狀21-23
• 第二節(jié) 禮貌用語教學(xué)現(xiàn)狀的原因分析23-28
• 一、教師“教”的現(xiàn)狀的原因分析23-24
• 二、學(xué)生“學(xué)”的現(xiàn)狀的原因分析24-28
• 第四章 對外漢語教學(xué)中禮貌用語的分布情況及教學(xué)策略28-37
• 第一節(jié) 《現(xiàn)代漢語詞典（第6版）》中禮貌用語的分布和分類28-29
• 第二節(jié) 《精通中國語》中禮貌用語的分布和分類29-32
• 第三節(jié) 禮貌用語的教學(xué)策略32-37
• 一、根據(jù)實際，開展分階段的禮貌用語教學(xué)32-34
• 二、運用對比，逐步擺脫母語文化負(fù)遷移的束縛34-36
• 三、結(jié)合語境，，創(chuàng)造生動活潑的課堂氣氛36-37
• 結(jié)語37-38
• 參考文獻38-39
• 附錄39-45
• 致謝45-46

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 衛(wèi)志強;;稱呼的類型及其語用特點[J];世界漢語教學(xué);1994年02期

2 崔應(yīng)賢;談?wù)劧Y貌語言的表達式[J];語文建設(shè);1996年12期

  本文關(guān)鍵詞：對外漢語教學(xué)中的禮貌用語教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：359702