本文關(guān)鍵詞：論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的主題式教學(xué)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文從主題式教學(xué)理論出發(fā),通過(guò)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教材《成功之路》整套教材的主題和以《成功之路——起步篇》和《漢語(yǔ)交際口語(yǔ)》為例的初級(jí)教材中的常見(jiàn)主題進(jìn)行匯總并歸類；分析主題教學(xué)在教材中的具體應(yīng)用——以“點(diǎn)菜”和“工作"為例；以及基于在美國(guó)俄勒岡州小學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)掌握到的當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)教學(xué)第一手資料的主題式思路進(jìn)行研究,從而體現(xiàn)主題式教學(xué)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要意義和影響,進(jìn)而得出這樣的結(jié)論：對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)應(yīng)采取主題式的思路,而這個(gè)主題式的思路也必將為世界對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供一種新的思路。 本文主要從這樣兩個(gè)方面著手,一方面是從國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)教材的角度出發(fā),通過(guò)對(duì)目前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中具體教材的分析和討論,著重強(qiáng)調(diào)主題式教學(xué)的調(diào)查應(yīng)用,最后給出一些關(guān)于教材編寫(xiě)的建議；另一個(gè)方面則是從海外中文教學(xué)的角度出發(fā),并通過(guò)對(duì)比,分析美國(guó)小學(xué)中對(duì)非華裔的學(xué)生教授漢語(yǔ)的方法,結(jié)合主題式的教學(xué)理論,從而探討出針對(duì)海外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)的一些建議。
【關(guān)鍵詞】：主題式教學(xué)理論 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 教材編寫(xiě)
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-5
• 目錄5-7
• 第一章 緒論7-12
• 第一節(jié) 選題意義7-11
• 1.1.1 主題式教學(xué)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要性7-8
• 1.1.2 選題緣由8-10
• 1.1.3 主題式教學(xué)的目標(biāo)10
• 1.1.4 主題式教學(xué)對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)方面的重要意義10-11
• 第二節(jié) 研究相關(guān)動(dòng)態(tài)11-12
• 第二章 對(duì)外漢語(yǔ)教材中的主題式思路12-31
• 第一節(jié) 《成功之路》漢語(yǔ)教材階段主題調(diào)查12-17
• 第二節(jié) 初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材中主題的調(diào)查——以《成功之路——起步篇》和《漢語(yǔ)交際口語(yǔ)》為例進(jìn)行主題分類17-21
• 第三節(jié) 主題教學(xué)在教材中的具體應(yīng)用——以“點(diǎn)菜”和“工作”兩個(gè)主題為例21-31
• 2.3.1 “點(diǎn)菜”的主題教學(xué)21-28
• 2.3.2 “工作”的主題教學(xué)28-31
• 第三章 美國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的主題式思路 ——以俄勒岡州尤金市小學(xué)為例31-36
• 第一節(jié) 美國(guó)俄勒岡州尤金市小學(xué)概況31-32
• 第二節(jié) 分析尤金市小學(xué)中文教學(xué)主題32-36
• 第四章 結(jié)論36-38
• 第一節(jié) 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)和美國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)對(duì)比36
• 第二節(jié) 主題式教學(xué)對(duì)于漢語(yǔ)教材編寫(xiě)方面的啟發(fā)36-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 附錄40-50
• 致謝50

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的主題式教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：358953