初級對外漢語教材的選文研究 ——以《拾級漢語》綜合(3、4)和《大學(xué)漢語初級精讀》課本(3、4)為例
發(fā)布時間:2022-01-10 19:27
目前,對外漢語教材在課堂的教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。文章結(jié)合漢語國際教育學(xué)的理論,展開初級對外漢語教材選文的綜合比較與具體實踐,充實國內(nèi)的初級對外漢語教材選文的比較與實踐,并建議選文的編寫應(yīng)增強時代性、適當涉及外國人在中國類題材,體裁上應(yīng)以記敘文為主、完善目錄與前言、增加應(yīng)用類文章,文化內(nèi)容上要協(xié)調(diào)語言知識與文化知識、增加交際類文章,生詞應(yīng)以初級詞匯為主、平衡好每課生詞量與總生詞量、控制句子的長度;同時,選文的實踐要綜合考慮教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者的特點以及教學(xué)策略,豐富了對外漢語教材選文的編寫與實踐方式,以獲得更好地選文與教學(xué)效果。文章選取《拾級漢語》綜合(3、4)和《大學(xué)漢語初級精讀》課本(3、4)為例,綜合運用定量分析法、描述性研究法、文獻研究法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析法等幾種研究方法,一方面,對選文的題材、體裁、文化內(nèi)容與語言復(fù)雜度等幾個方面進行比較分析,指出四冊教材選文的優(yōu)勢與問題,針對問題提出相應(yīng)的選文編寫建議;另一方面,對《我要走遍中國》課文1與《六六大順》課文1的課型、使用教材、班級、教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)背景、教學(xué)目標、教學(xué)時間、教具、教學(xué)重難點、教學(xué)步驟、生詞、語法、課文等...
【文章來源】:華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:112 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 選題目的和意義
1.2 研究方法與研究對象
1.3 研究現(xiàn)狀
2 初級對外漢語教材選文之比較
2.1 選文的題材
2.2 選文的體裁
2.3 選文的文化內(nèi)容
2.4 選文的語言復(fù)雜度
3 初級對外漢語教材選文的實踐
3.1 選文《我要走遍中國》課文1的實踐
3.2 選文《六六大順》課文1的實踐
3.3 選文實踐的心得
4 初級對外漢語教材選文的建議
4.1 題材的編寫建議
4.2 體裁的編寫建議
4.3 文化內(nèi)容的編寫建議
4.4 生詞的編寫建議
4.5 選文實踐的建議
5 結(jié)語
致謝
參考文獻
附錄 每課各等級詞
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中級對外漢語教材課文編排的分析[J]. 李亞麗. 學(xué)理論. 2012(24)
[2]小議對外漢語教材編寫的趣味性原則[J]. 李一. 安徽文學(xué)(下半月). 2011(10)
[3]高級漢語教材編寫中的選文問題[J]. 高增霞. 南陽師范學(xué)院學(xué)報. 2010(08)
[4]對外漢語高級教材文化因素處理探析[J]. 羅藝雪. 內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報. 2010(03)
[5]論對外漢語教材的實用性[J]. 李泉. 語言教學(xué)與研究. 2007(03)
[6]關(guān)于AP漢語與文化教材文化內(nèi)容設(shè)計的幾點思考[J]. 婁毅. 語言文字應(yīng)用. 2006(S1)
[7]談?wù)労媒滩牡臉藴蔥J]. 董明,桂弘. 語言文字應(yīng)用. 2005(S1)
[8]對外漢語口語教材的話題選擇[J]. 汲傳波. 云南師范大學(xué)學(xué)報. 2005(06)
[9]從學(xué)習(xí)者的視角談高級精讀教材編寫[J]. 肖路. 語言教學(xué)與研究. 2005(01)
[10]漢語中級精讀教材的分析與思考[J]. 趙新,李英. 暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報. 2004(04)
碩士論文
[1]高級階段對外漢語綜合課教材文學(xué)作品選編研究[D]. 李偉.渤海大學(xué) 2018
[2]中級漢語綜合課教材選文對比研究[D]. 黃婉瑩.安徽大學(xué) 2018
[3]中級對外漢語綜合課教材文本分析[D]. 曲愛萍.湖南大學(xué) 2016
[4]對外漢語三部高級教材的選文對比研究[D]. 陳晨.安徽大學(xué) 2016
[5]高級對外漢語教材文學(xué)作品比較研究[D]. 李晟旻.福建師范大學(xué) 2016
[6]對外漢語綜合課高級階段中現(xiàn)當代文學(xué)作品教學(xué)研究[D]. 邱爽.廣西大學(xué) 2015
[7]關(guān)于高級漢語綜合教材選文的考察分析[D]. 賈盼盼.西北大學(xué) 2014
[8]對外漢語高級階段教材文化內(nèi)容編排比較研究[D]. 溫馨.福建師范大學(xué) 2014
[9]對外漢語中級教材課文研究[D]. 吳迪.黑龍江大學(xué) 2012
[10]對外漢語中高級階段教材課文編寫現(xiàn)狀分析[D]. 楊銘.福建師范大學(xué) 2012
本文編號:3581284
【文章來源】:華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:112 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 選題目的和意義
1.2 研究方法與研究對象
1.3 研究現(xiàn)狀
2 初級對外漢語教材選文之比較
2.1 選文的題材
2.2 選文的體裁
2.3 選文的文化內(nèi)容
2.4 選文的語言復(fù)雜度
3 初級對外漢語教材選文的實踐
3.1 選文《我要走遍中國》課文1的實踐
3.2 選文《六六大順》課文1的實踐
3.3 選文實踐的心得
4 初級對外漢語教材選文的建議
4.1 題材的編寫建議
4.2 體裁的編寫建議
4.3 文化內(nèi)容的編寫建議
4.4 生詞的編寫建議
4.5 選文實踐的建議
5 結(jié)語
致謝
參考文獻
附錄 每課各等級詞
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中級對外漢語教材課文編排的分析[J]. 李亞麗. 學(xué)理論. 2012(24)
[2]小議對外漢語教材編寫的趣味性原則[J]. 李一. 安徽文學(xué)(下半月). 2011(10)
[3]高級漢語教材編寫中的選文問題[J]. 高增霞. 南陽師范學(xué)院學(xué)報. 2010(08)
[4]對外漢語高級教材文化因素處理探析[J]. 羅藝雪. 內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報. 2010(03)
[5]論對外漢語教材的實用性[J]. 李泉. 語言教學(xué)與研究. 2007(03)
[6]關(guān)于AP漢語與文化教材文化內(nèi)容設(shè)計的幾點思考[J]. 婁毅. 語言文字應(yīng)用. 2006(S1)
[7]談?wù)労媒滩牡臉藴蔥J]. 董明,桂弘. 語言文字應(yīng)用. 2005(S1)
[8]對外漢語口語教材的話題選擇[J]. 汲傳波. 云南師范大學(xué)學(xué)報. 2005(06)
[9]從學(xué)習(xí)者的視角談高級精讀教材編寫[J]. 肖路. 語言教學(xué)與研究. 2005(01)
[10]漢語中級精讀教材的分析與思考[J]. 趙新,李英. 暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報. 2004(04)
碩士論文
[1]高級階段對外漢語綜合課教材文學(xué)作品選編研究[D]. 李偉.渤海大學(xué) 2018
[2]中級漢語綜合課教材選文對比研究[D]. 黃婉瑩.安徽大學(xué) 2018
[3]中級對外漢語綜合課教材文本分析[D]. 曲愛萍.湖南大學(xué) 2016
[4]對外漢語三部高級教材的選文對比研究[D]. 陳晨.安徽大學(xué) 2016
[5]高級對外漢語教材文學(xué)作品比較研究[D]. 李晟旻.福建師范大學(xué) 2016
[6]對外漢語綜合課高級階段中現(xiàn)當代文學(xué)作品教學(xué)研究[D]. 邱爽.廣西大學(xué) 2015
[7]關(guān)于高級漢語綜合教材選文的考察分析[D]. 賈盼盼.西北大學(xué) 2014
[8]對外漢語高級階段教材文化內(nèi)容編排比較研究[D]. 溫馨.福建師范大學(xué) 2014
[9]對外漢語中級教材課文研究[D]. 吳迪.黑龍江大學(xué) 2012
[10]對外漢語中高級階段教材課文編寫現(xiàn)狀分析[D]. 楊銘.福建師范大學(xué) 2012
本文編號:3581284
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