本文關(guān)鍵詞：中西色彩詞文化內(nèi)涵及對外漢語教學(xué)探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來，隨著奧運(yùn)會在北京舉行，世博會在上海召開，中國在國際上的地位不斷得到提升，國際上出現(xiàn)了一種普遍的現(xiàn)象——“漢語熱”。國際上的許多知名大學(xué)都專門為方便國際友人學(xué)習(xí)漢語開設(shè)了孔子學(xué)院，一方面為熱愛中國、喜愛漢語的國際友人提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會，另一方面也為中華文化在全世界傳播提供了良好的平臺。除了各國紛紛設(shè)立孔子學(xué)院，更是有許多留學(xué)生千里迢迢來到中國，親身感受中國的文化氛圍。他們喜愛中國，更著迷于博大精深的漢字和漢語。色彩詞作為漢語詞匯的一種，也是留學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，雖然要分辨色彩詞本身的含義并不困難，但是色彩詞背后隱藏的文化內(nèi)涵往往是留學(xué)生難以掌握的。本文從眾多色彩詞中選取了最有代表的兩個色彩詞——“紅”和“白”加以研究，通過從權(quán)威詞典中搜集資料，對這兩個色彩詞的本義、引申義以及詞語背后的文化內(nèi)涵進(jìn)行探究。另外，當(dāng)前在色彩詞的教學(xué)方法上還存在一些問題，如：不夠重視文化教學(xué)、教學(xué)時色彩詞的文化內(nèi)涵講解不透徹等。本文在分析教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出了一些合理的教學(xué)建議，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念以及使用新式教學(xué)方法，如：語義聯(lián)想教學(xué)法、比較教學(xué)法、視聽法等，使留學(xué)生在學(xué)習(xí)與色彩詞相關(guān)的知識時能夠更加輕松有趣，同時掌握得更全面。本文的篇章布局如下： 1、第一章緒論主要闡述國內(nèi)外關(guān)于色彩詞及色彩詞教學(xué)方法的研究現(xiàn)狀。 2、第二章闡述色彩詞“紅”、“白”的中西文化內(nèi)涵。 3、第三章著重闡述當(dāng)前對外漢語課堂上色彩詞的教學(xué)現(xiàn)狀并針對當(dāng)前教學(xué)的不足提出了合理的教學(xué)策略。 4第四章根據(jù)筆者在第三章提出的教學(xué)策略將其設(shè)計于真實(shí)的課堂情境中，，期待新的教學(xué)方法能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)掌握和記憶色彩詞的相關(guān)知識有所幫助。
【關(guān)鍵詞】：色彩詞 文化內(nèi)涵 文化教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-17
• 第一節(jié) 選題背景9
• 第二節(jié) 理論基礎(chǔ)9-11
• 第三節(jié) 研究目的和意義11-12
• 第四節(jié) 研究方法及資料搜集12
• 第五節(jié) 研究綜述12-17
• 一 關(guān)于色彩詞的研究綜述12-14
• 二 關(guān)于色彩詞教學(xué)方法的研究綜述14
• 三 現(xiàn)有研究的優(yōu)勢與不足14-17
• 第二章 “紅”、“白”色彩詞的中西文化內(nèi)涵17-31
• 第一節(jié) 基于權(quán)威詞典的“紅”、“白”詞條理性分析17-22
• 一 “紅”與“RED”的詞條17-19
• 二 “白”與“WHITE”的詞條19-22
• 第二節(jié) 中西“紅”、“白”文化內(nèi)涵的感性分析22-31
• 一 中國“紅”、“白”文化22-27
• 二 西方“紅”、“白”文化27-31
• 第三章 色彩詞的教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)探究31-39
• 第一節(jié) 色彩詞的教學(xué)現(xiàn)狀31-33
• 一 色彩詞教學(xué)忽視文化教學(xué)31
• 二 學(xué)生對色彩詞文化內(nèi)涵掌握不全面31-32
• 三 色彩詞教學(xué)方法單一，教學(xué)效果較差32
• 四 文化教學(xué)課程較少，不利于學(xué)生整體感知32-33
• 第二節(jié) 色彩詞的教學(xué)探究33-39
• 一 色彩詞教學(xué)中文化教學(xué)的重要性33-34
• 二 色彩詞教學(xué)方法探究34-39
• 第四章 以“紅”、“白”為例的課堂教學(xué)設(shè)計39-49
• 第一節(jié) 色彩起源及“紅”、“白”義項(xiàng)分析39-41
• 一 介紹漢語色彩起源39-40
• 二 “紅”和“白”的各義項(xiàng)分析40-41
• 第二節(jié) 色彩詞“紅”、“白”的中西文化內(nèi)涵41-43
• 一 色彩詞“紅”的中西文化內(nèi)涵41-42
• 二 色彩詞“白”的中西文化內(nèi)涵42-43
• 第三節(jié) 影視作品教學(xué)43
• 第四節(jié) 開展與色彩詞相關(guān)的課堂活動43-44
• 第五節(jié) 復(fù)習(xí)課44-49
• 結(jié)語49-51
• 參考文獻(xiàn)51-55
• 后記55-56

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張金華;葉磊;;體驗(yàn)式教學(xué)研究綜述[J];黑龍江高教研究;2010年06期

  本文關(guān)鍵詞：中西色彩詞文化內(nèi)涵及對外漢語教學(xué)探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：357417