七、八年級(jí)的漢語教學(xué)是澳大利亞漢語教學(xué)的重要組成部分。一方面,澳大利亞開設(shè)漢語課程的學(xué)�；旧隙及哑摺四昙�(jí)漢語課設(shè)置為必修課,因此是接觸漢語人數(shù)最多的一個(gè)階段;另一方面,七、八年級(jí)的漢語教學(xué)情況將直接影響學(xué)生是否繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語。本文通過問卷調(diào)查、課堂觀察及記錄的方法,考察澳大利亞圣瑪麗學(xué)院七、八年級(jí)漢語教學(xué)現(xiàn)狀,分析其漢語教學(xué)存在的問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議,以期有助于其漢語教學(xué)質(zhì)量的提升。本文共分為五章:第一章緒論。概述本文的研究對(duì)象、研究現(xiàn)狀、研究方法和研究意義。第二章圣瑪麗學(xué)院七、八年級(jí)漢語教學(xué)現(xiàn)狀。首先簡(jiǎn)要介紹圣瑪麗學(xué)院;其次從教學(xué)背景、教學(xué)總體設(shè)計(jì)、教材、教師、學(xué)生五個(gè)方面對(duì)圣瑪麗學(xué)院七、八年級(jí)漢語教學(xué)情況進(jìn)行介紹;再次通過對(duì)七、八年級(jí)學(xué)生的問卷調(diào)查分析圣瑪麗學(xué)院七、八年級(jí)學(xué)生漢語的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀;最后展示圣瑪麗學(xué)院七、八年級(jí)漢語課堂,了解其漢語教學(xué)的真實(shí)情況。第三章圣瑪麗學(xué)院七、八年級(jí)漢語教學(xué)的問題。首先從課堂教學(xué)秩序、課堂活動(dòng)、語言教學(xué)與文化教學(xué)時(shí)長(zhǎng)比三個(gè)方面分析圣瑪麗學(xué)院七、八年級(jí)在漢語課堂教學(xué)方面存在的問題;其次從教師對(duì)學(xué)生的課堂反饋、教師數(shù)量?jī)蓚�(gè)方面分析圣瑪麗學(xué)院七、八年級(jí)... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１家庭背景??

糾學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??２．３．２學(xué)習(xí)態(tài)度??針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查，主要從是否喜歡學(xué)習(xí)漢語這一問題來調(diào)查，并根據(jù)??調(diào)查結(jié)果進(jìn)一步分析是否喜歡學(xué)習(xí)漢語的原因。??２．３．２．１是否喜歡學(xué)習(xí)漢語??對(duì)于學(xué)生是否喜歡學(xué)習(xí)漢語，調(diào)查結(jié)果如下（此題為單選）：??表３是否喜歡學(xué)習(xí)漢語??ｐ?歡?４３??、２０??１０??０?１０?２０?３０?４０?５０?６０?７０??■八化級(jí)■七屮級(jí)??圖３是否喜歡學(xué)習(xí)漢語??從圖３可以得出，圣瑪麗學(xué)院七、八年級(jí)喜歡學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生占大多數(shù)，所占??比例為５９％；不喜歡學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生也不少，占３４％；還有少數(shù)學(xué)生非常喜歡學(xué)習(xí)??１３??

科學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??＇??？麵丨祕(mì)■??ｓｒｍ；⑴＇丨；彳．將城?１：迄??圖４學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢語的原因??根據(jù)圖４顯示，認(rèn)為漢語課堂很有意思的學(xué)生所占比重最多，為３２％；其次是??認(rèn)為學(xué)習(xí)漢語很有趣并且很酷，為３０％；?２３％的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢語是因?yàn)閷?duì)中國歷史??文化感興趣；１０％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)漢語有用，將來會(huì)選擇與漢語相關(guān)的專業(yè)或工作；??另外還有５％的學(xué)生選擇了其他，給出的喜歡學(xué)習(xí)漢語的理由有：喜歡中國的大熊貓；??喜歡漢語老師；學(xué)習(xí)漢語幫助她和她的家庭更親近；喜歡學(xué)習(xí)新的語言和文化；對(duì)??神秘的漢語感到好奇；對(duì)“畫”漢字感興趣；來自香港；學(xué)習(xí)漢語有挑戰(zhàn)。??從對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析匯總可知，目前影響學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢語的三個(gè)主要原因??為：一是認(rèn)為漢語課堂有意思；二是覺得學(xué)習(xí)漢語有趣并且很酷；三是喜歡中國文??化。由此可知學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的原因首先是漢語本身的魅力，其次是對(duì)漢語課堂的看??法。另外，我們可能認(rèn)為學(xué)生覺得“漢語難學(xué)”是阻力，但是對(duì)于有些學(xué)生，挑戰(zhàn)??是動(dòng)力。同時(shí)，我們也可以發(fā)現(xiàn)對(duì)于七年級(jí)學(xué)生而言，漢語本身或漢語課堂有趣是??吸引他們的最主要因素。??針對(duì)學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)漢語的原因的調(diào)查結(jié)果如下：??表５學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)漢語的原因??１５??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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