本文關(guān)鍵詞：對巴西葡語學(xué)生對外漢語語音教學(xué)的探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語音是語言的物質(zhì)外殼,是各個語言系統(tǒng)最外在的形式特征。語音是漢語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),外國學(xué)生想要學(xué)好漢語,實現(xiàn)良好的溝通和交流,語音尤為重要。語音教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的地位舉足輕重。學(xué)界運(yùn)用美國結(jié)構(gòu)主義的對比分析理論。將兩種語言的語音進(jìn)行對比,針對第二語言教學(xué)的理論和方法。雖然現(xiàn)階段我國在語音對比研究領(lǐng)域有一定的進(jìn)步,針對對外漢語語音教學(xué)方法和技巧的研究逐漸增多,并且也取得了一定的成果,但是現(xiàn)階段對外漢語教學(xué)中針對葡萄牙語、意大利語等母語為小語種的學(xué)生的漢語語音對比及教學(xué)研究成果相當(dāng)缺乏,亟待相關(guān)研究提高教學(xué)效率。。 本文在借鑒已有研究成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合在巴西的教學(xué)實踐,以對比理論為指導(dǎo),通過漢語與巴西葡語在音位、音節(jié)結(jié)構(gòu)及語調(diào)三方面進(jìn)行對比分析,并在教學(xué)過程中對學(xué)生容易出現(xiàn)的偏誤進(jìn)行調(diào)查、分析、總結(jié),提出一些適合巴西學(xué)生的語音教學(xué)技巧和策略。最后進(jìn)一步說明語音教學(xué)是一個持續(xù)不斷的過程,初、中、高不同的教學(xué)階段都應(yīng)重視語音教學(xué)環(huán)節(jié),初級階段的語音教學(xué)應(yīng)以聲、韻為重點,中、高級階段的語音教學(xué)應(yīng)側(cè)重于聲調(diào)聽辨,不同的階段的教學(xué)目標(biāo)不同,語音教學(xué)應(yīng)當(dāng)同該階段的整體教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)。
【關(guān)鍵詞】：漢語 巴西葡語 語音 偏誤 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】：湖北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 一、緒論10-12
• 二、漢語語音教學(xué)的意義、研究現(xiàn)狀及存在的問題12-15
• (一) 意義12
• (二) 研究現(xiàn)狀12-13
• (三) 當(dāng)前對外漢語語音教學(xué)中存在的主要問題13-15
• 1. 語音本體研究尚存缺陷13-14
• 2. 理論與實踐結(jié)合困難14
• 3. 漢語同外語語音對比研究成果少范圍窄14-15
• 三、漢語語音教學(xué)的基本原則15-19
• (一) 語音理論做基礎(chǔ),示范模仿相結(jié)合15
• (二) 由易到難效果好,溫故知新記得牢15-16
• (三) 教學(xué)技巧廣應(yīng)用,針對學(xué)生定教案16-17
• (四) 音素教學(xué)很重要,語流教學(xué)為交際17
• (五) 語音教學(xué)要堅持,適時糾音找問題17-19
• 四、巴西葡語簡介及與漢語的語音對比分析19-28
• (一) 巴西葡語簡介19-20
• (二) 漢語和巴西葡語的語音對比分析20-28
• 1. 理論基礎(chǔ)20-21
• 2. 漢葡音位對比21-28
• 五、對巴西葡語學(xué)生的漢語語音偏誤分析28-31
• (一) 理論基礎(chǔ)28-29
• (二) 巴西葡語學(xué)生的漢語語音偏誤分析29-31
• 1. 單字音節(jié)發(fā)音難29
• 2. 一聲四聲區(qū)分難29-30
• 3. 聲調(diào)語調(diào)把握難30-31
• 六、教學(xué)難點及教學(xué)技巧31-41
• (一) 聲母教學(xué)難點和教學(xué)技巧31-35
• 1. 不送氣與送氣聲母：b/p、d/t、g/k、j/q、z/c、zh/ch31-33
• 2. 聲母1/r33
• 3. 聲母h33-34
• 4. 聲母：z-zh-j/c-ch-q/s-sh-x34-35
• (二) 韻母教學(xué)難點和教學(xué)技巧35-37
• 1. e的發(fā)音35
• 2. i的發(fā)音35-36
• 3. 復(fù)韻母36-37
• 4. 鼻韻母n,ng37
• (三) 聲調(diào)教學(xué)難點和教學(xué)技巧37-39
• 1. 歌唱法38
• 2. 肢體運(yùn)動法38
• 3. 聲帶控制法38-39
• (四) 輕聲和兒化教學(xué)難點和教學(xué)技巧39-41
• 1. 輕聲39-40
• 2. 兒化40-41
• 七、不同學(xué)習(xí)階段的語音教學(xué)重點41-43
• (一) 初級階段的語音教學(xué)應(yīng)以聲、韻為重點41-42
• (二) 中、高級階段的語音教學(xué)應(yīng)側(cè)重于聲調(diào)聽辨42-43
• 結(jié)語43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 致謝46

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：對巴西葡語學(xué)生對外漢語語音教學(xué)的探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：354370