本文以安徽醫(yī)科大學(xué)MBBS國(guó)際學(xué)生為背景,試論有組織、有計(jì)劃的高效的第二課堂課外實(shí)踐是對(duì)課堂內(nèi)主渠道教學(xué)的鞏固、提升和拓展,更是實(shí)現(xiàn)"語言知識(shí)、言語技能、交際策略、文化知識(shí)和情感態(tài)度"這一綜合性培養(yǎng)目標(biāo)的必要手段。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2019,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、當(dāng)前安徽醫(yī)科大學(xué)國(guó)際學(xué)生漢語教學(xué)現(xiàn)狀
三、以第二課堂語言實(shí)踐帶動(dòng)和促進(jìn)主渠道教學(xué)
    1. 以鞏固語言知識(shí)、提升言語技能和實(shí)施交際策略為主要目的的活動(dòng)：漢語角
    2. 以激發(fā)留學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱、提高漢語言運(yùn)用能力、滲透文化知識(shí)為主要目的的文娛活動(dòng)
    3. 以了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、提升情感體驗(yàn)為主要目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
四、結(jié)束語



本文編號(hào)：3530766