隨著中國的國際地位的不斷提升和"一帶一路"的順利推進(jìn),漢語成為僅次于英語的第二外語。幼兒語言能力的發(fā)展與文化之間有著密不可分的聯(lián)系,筆者以我國民族文化為基礎(chǔ),具體選擇苗族服飾相關(guān)文化,結(jié)合幼兒認(rèn)知特點(diǎn),創(chuàng)編出有文化內(nèi)涵、獨(dú)特藝術(shù)審美、適合幼兒語言學(xué)習(xí)的雙語（中文、泰文）繪本,開辟以民族文化作為一種教學(xué)資源融入課堂的新形式,為對外幼兒漢語教學(xué)提供一些新的研究方向和有價值的文獻(xiàn)。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(28)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 問題的提出
2 方案設(shè)計的理論基礎(chǔ)
3 方案設(shè)計與實(shí)施
    3.1 整體研究框架
    3.2 雙語繪本創(chuàng)編及教學(xué)
        3.2.1 苗族服飾文化價值分析
        3.2.2 繪本圖文設(shè)計
        3.2.3 實(shí)踐反思
4 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及反思
    4.1 創(chuàng)編雙語繪本應(yīng)以幼兒為本
    4.2 創(chuàng)編雙語繪本應(yīng)兼具文化性與趣味性
    4.3 創(chuàng)編雙語繪本需要根據(jù)幼兒的反饋不斷改進(jìn)與完善


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園繪本教學(xué)的價值與實(shí)施策略[J]. 劉江艷.  學(xué)前教育研究. 2015(07)
[2]苗族服飾繪畫在幼兒教育中的價值探析[J]. 劉珊.  黔南民族師范學(xué)院學(xué)報. 2015(03)
[3]泰國高校漢語教育存在的問題及對策——以曼谷北部大學(xué)教學(xué)實(shí)際為例[J]. 譚青欽.  云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版). 2014(04)
[4]兒童繪本的教育功能探析[J]. 畢凌霄.  韶關(guān)學(xué)院學(xué)報. 2013(07)
[5]淺析漢語作為第二語言教學(xué)中的詞匯問題[J]. 陳蕾.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(中旬). 2012(05)



本文編號：3518769