本文關鍵詞：對外漢語教學中的文學教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著漢語教學在世界各地的展開，對外漢語教學也日益受到了關注與重視。國內(nèi)留學生漢語教學從內(nèi)容到形式諸方面不斷拓展與深化，語言中的文學教學問題也引人注目。本文選取甘肅省蘭州市高校曾使用或正在使用的對外漢語中、高級教材為研究對象，具體包括有西北師范大學使用的《發(fā)展?jié)h語》和《橋梁》；蘭州理工大學正在使用的《博雅漢語》。從教材編寫內(nèi)容出發(fā)，結合教學實踐，對對外漢語教學中的文學教學問題進行了分析，通過運用舉例法、文獻分析法、比較法以及大量的訪談，探討語言教學中文學教學的必要性與有效性，以期對深入有效地開展對外漢語教學提供借鑒。 全文共分五章。第一章是緒論部分，主要內(nèi)容有研究意義、論文中出現(xiàn)并需要說明的名詞定義、研究的內(nèi)容以及研究的背景。第二章指出文學作品在對外漢語教學中的意義，從五個角度展開說明，分別闡述了文學作品對于漢語語言學習、閱讀水平和交際能力的提高、以及漢語語感的培養(yǎng)等方面的積極促進作用。第三章對中、高級留學生對外漢語文學教學現(xiàn)狀進行分析。從教材分析與教學現(xiàn)狀兩個角度進出發(fā)，對當前蘭州市高校對外漢語教學機構的文學教學現(xiàn)狀進行分析。得出了文學教學在對外漢語教學中的地位不突出、重視不到位的結論并由此現(xiàn)象展開下文的寫作。第四章提出對外漢語教學中文學教學的教學建議，以示例的方法，展示在當前對外漢語教材背景下，中高級綜合課中經(jīng)典文學作品的授課過程和授課方法。第五章是在第四章的基礎上進行的，對現(xiàn)狀進行清醒的認識之后，切實可行的教學對策才是解決問題的真正需要。論文從留學生教材中，按照體裁選取了小說、詩歌、散文三類文學樣式，并結合具體詳實的教案設計。教案的設計在考慮到學生語言學習的要求之外，著重突出對文學的欣賞與理解，突出了作品的文學性，以輔助驗證前文中提到的文學作品對于對外漢語教學的積極意義。第六章是總結部分，對本論文的一個總結與歸納。包括主要結論、研究的不足之處以及對對外漢語教學中文學教學的展望。 全文是在揭示現(xiàn)狀、分析原因、給出對策的邏輯順序下進行的，雖然有些觀點有主觀性的傾向，材料的搜集也不能囊括整個教材體系，但是希望能通過自己的研究，給對外漢語教學的老師和同學貢獻出自己的綿薄之力。
【關鍵詞】：對外漢語教學 留學生 文學教學 教材分析 教學建議
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 目錄5-7
• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 第一章 緒論10-16
• 1.1 研究意義10
• 1.2 研究內(nèi)容10-12
• 1.3 研究背景12-14
• 1.4 相關概念的說明14-16
• 1.4.1 對外漢語教學15
• 1.4.2 文學與文學作品15
• 1.4.3 教材15
• 1.4.4 對外漢語教學中的文學教學與對外漢語文學教學15-16
• 第二章 文學作品在對外漢語教學中的意義16-22
• 2.1 文學作品能推動和促進語言學習16-17
• 2.2 文學作品能增進對目的語的了解17-18
• 2.3 文學作品是傳播中國文化的重要途徑18-19
• 2.4 文學作品是培養(yǎng)語感的有效途徑19-20
• 2.5 文學作品能提高學生學習興趣20
• 2.6 文學作品對交際的積極作用20-22
• 第三章 留學生高級班漢語教學中的文學教學22-25
• 3.1 現(xiàn)行使用的中高級教材分析22-23
• 3.1.1 教材中文學作品的分類22-23
• 3.1.2 教材中經(jīng)典文學作品數(shù)量與分布23
• 3.2 文學教學實際教學情況與原因分析23-25
• 3.2.1 教學現(xiàn)狀24
• 3.2.2 原因分析24-25
• 第四章 對外漢語教學中文學作品教學的建議25-30
• 4.1 處理好語言學習與文化教學之間的關系25
• 4.2 處理好語言操練與老師講解的關系25-26
• 4.3 善于設置問題，創(chuàng)造課堂交際環(huán)境，激發(fā)學生表達欲望26
• 4.4 加強教師的“文化自覺”26-27
• 4.5 有意識培養(yǎng)學生跨越語言障礙進行閱讀，，提升閱讀能力27-28
• 4.6 在對外漢語教學中利用現(xiàn)代多媒體技術來表現(xiàn)中國文學28-30
• 第五章 教學設計30-47
• 5.1 小說《祥林嫂》30-35
• 5.2 《祥林嫂》教學設計35-40
• 5.3 散文《背影》40-41
• 5.4 《背影》教案設計41-44
• 5.5 詩歌《九月九日憶山東兄弟》44-45
• 5.6 《九月九日憶山東兄弟》教案設計45-47
• 第六章 總結47-49
• 6.1 主要結論47
• 6.2 研究不足47
• 6.3 展望47-49
• 參考文獻49-52
• 讀研期間學術成果52-53
• 后記53

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關鍵詞：對外漢語教學中的文學教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：351873