作為對(duì)外漢語教學(xué)過程中的最后一個(gè)環(huán)節(jié),課外作業(yè)是十分重要的。學(xué)生通過課外作業(yè)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并培養(yǎng)和提高各種語言技能;教師通過課外作業(yè)完成的情況,一方面可以了解學(xué)生對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)的掌握情況,另一方面可以知道自己課堂教學(xué)中的不足,為實(shí)際教學(xué)提供一定的經(jīng)驗(yàn)。近年來,關(guān)于對(duì)外漢語初級(jí)階段的課外作業(yè)方面的研究越來越得到學(xué)者的重視,課外作業(yè)優(yōu)化方面的研究得到了不斷的完善,但是研究者往往把重點(diǎn)放在了語言的實(shí)踐方面。眾所周知,語言的學(xué)習(xí)是需要不斷練習(xí)和鞏固的,練習(xí)題在語言學(xué)習(xí)的過程中具有重要的作用。對(duì)于初級(jí)階段的留學(xué)生來說,他們的交際能力相對(duì)于中高級(jí)階段的留學(xué)生來說還是有很大不足的,練習(xí)題形式的課外作業(yè)對(duì)他們提高漢語水平來說就顯得更為重要,因此本文主要結(jié)合實(shí)際教學(xué)研究練習(xí)題形式的課外作業(yè),通過練習(xí)題發(fā)揮課外作業(yè)的作用,提高對(duì)外漢語初級(jí)階段留學(xué)生的漢語水平。本文借鑒已有的關(guān)于對(duì)外漢語課外作業(yè)和其他學(xué)科課外作業(yè)的研究成果,對(duì)對(duì)外漢語初級(jí)綜合教學(xué)中的課外作業(yè)進(jìn)行調(diào)查和研究,本文主要由以下五個(gè)部分組成。第一部分為緒論,總結(jié)并歸納了與課外作業(yè)和對(duì)外漢語初級(jí)綜合教學(xué)中課外作業(yè)相關(guān)的研究成果,主要包括課外... 

【文章來源】：揚(yáng)州大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣起及意義
    二、研究成果綜述
    三、本文的研究對(duì)象和研究方法
第一章 對(duì)外漢語初級(jí)綜合教學(xué)中的課外作業(yè)
    第一節(jié) 對(duì)外漢語初級(jí)綜合教學(xué)中的練習(xí)題與課外作業(yè)
        一、練習(xí)題在課外作業(yè)中的重要性
        二、教材練習(xí)題、課堂練習(xí)和課外作業(yè)的關(guān)系
        三、練習(xí)題作為課外作業(yè)的原則
    第二節(jié) 對(duì)外漢語初級(jí)綜合教學(xué)中的課外作業(yè)的設(shè)計(jì)
        一、對(duì)外漢語初級(jí)綜合教學(xué)中課外作業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)依據(jù)
        二、對(duì)外漢語初級(jí)綜合教學(xué)中的課外作業(yè)設(shè)計(jì)的原則
第二章 對(duì)外漢語初級(jí)綜合教學(xué)中的課外作業(yè)調(diào)查
    第一節(jié) 調(diào)查概述
        一、調(diào)查目的與對(duì)象
        二、調(diào)查內(nèi)容與方法
    第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果與分析
        一、學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析
        二、教師訪談結(jié)果分析
第三章 對(duì)外漢語初級(jí)綜合教材課后習(xí)題設(shè)置現(xiàn)狀與分析
    第一節(jié) 《發(fā)展?jié)h語》初級(jí)綜合(Ⅱ)教材課后習(xí)題設(shè)置現(xiàn)狀
        一、《發(fā)展?jié)h語》初級(jí)綜合(Ⅱ)教材課后習(xí)題概述
        二、《發(fā)展?jié)h語》初級(jí)綜合(Ⅱ)教材綜合練習(xí)習(xí)題分析
    第二節(jié) 《發(fā)展?jié)h語》初級(jí)綜合(Ⅱ)教材課后習(xí)題作為課外作業(yè)分析
        一、《發(fā)展?jié)h語》初級(jí)綜合(Ⅱ)課后習(xí)題作為課外作業(yè)存在的不足
        二、《發(fā)展?jié)h語》初級(jí)綜合(Ⅱ)課后習(xí)題作為課外作業(yè)的改進(jìn)建議
第四章 課外作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
    第一節(jié) 教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)概述
        一、本課的教學(xué)內(nèi)容
        二、本課的教學(xué)目標(biāo)
    第二節(jié) 教材課后綜合練習(xí)內(nèi)容與分析
        一、本課課后綜合練習(xí)內(nèi)容
        二、本課課后綜合練習(xí)分析
    第三節(jié) 本課課外作業(yè)設(shè)計(jì)
        一、書面類課外作業(yè)設(shè)計(jì)
        二、口頭類課外作業(yè)設(shè)計(jì)
    第四節(jié) 本課課外作業(yè)實(shí)踐
        一、本課課外作業(yè)實(shí)踐效果
        二、本課課外作業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談?wù)n外作業(yè)[J]. 付大英.  考試周刊. 2016(26)
[2]關(guān)于課外作業(yè)的現(xiàn)狀探析[J]. 葛迎莉.  吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(01)
[3]對(duì)外漢語教學(xué)作業(yè)布置的研究——針對(duì)泰國中學(xué)生[J]. 劉曉穎.  課程教育研究. 2015(36)
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[5]國內(nèi)中小學(xué)家庭作業(yè)研究進(jìn)展[J]. 楊潤東.  寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)
[6]課外作業(yè)質(zhì)與量的管理[J]. 張丹,丁慧云.  現(xiàn)代教育. 2014(Z1)
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[8]課外作業(yè)優(yōu)化策略研究[J]. 杜珠莉.  小學(xué)科學(xué)(教師). 2013(08)
[9]淺談以任務(wù)為導(dǎo)向的英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)[J]. 陳宇.  語數(shù)外學(xué)習(xí)(英語教育). 2013(02)
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碩士論文
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[2]《發(fā)展?jié)h語》初級(jí)綜合練習(xí)題考察[D]. 孫天月.渤海大學(xué) 2016
[3]從語境角度對(duì)《新實(shí)用漢語課本》與《發(fā)展?jié)h語》綜合教材課后練習(xí)進(jìn)行的考察[D]. 謝靜.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2016
[4]對(duì)外漢語教材練習(xí)的設(shè)置與編排研究[D]. 李曉丹.西北師范大學(xué) 2015
[5]非學(xué)歷留學(xué)生漢語精讀課作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D]. 黃琳.新疆師范大學(xué) 2015
[6]泰國中學(xué)漢語綜合課作業(yè)布置調(diào)查研究[D]. 王旭.云南大學(xué) 2015
[7]泰國中學(xué)漢語綜合課課外作業(yè)設(shè)計(jì)研究[D]. 陳雨潔.云南大學(xué) 2015
[8]《發(fā)展?jié)h語》（第二版）初中級(jí)綜合課教材練習(xí)設(shè)置的考察與評(píng)價(jià)[D]. 白娜.遼寧師范大學(xué) 2014
[9]對(duì)外漢語精讀課教學(xué)課外作業(yè)調(diào)查研究[D]. 曹現(xiàn)娟.河北師范大學(xué) 2014
[10]論國際漢語課堂中非預(yù)設(shè)事件處理策略[D]. 周宇潔.揚(yáng)州大學(xué) 2014



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