本文關鍵詞：對外漢語國俗詞語的教法探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國俗詞語,可以蘊含民族歷史文化,可以傳承風俗習慣,更可以彰顯民族氣節(jié)。國俗詞語是對外漢語教學的重點也是難點。此文是在前輩研究的基礎上,綜合運用詞匯學、對比語言學、跨文化交際學、文化語言學的理論內容,通過文獻研究法、分類研究法、比較研究法、例證研究法、調查研究法以及觀察法這六種方法進行分析研究。國俗詞語具有五個特點,分別是民族性、時代性、穩(wěn)定性、精簡性和非字面義性。本論文把漢語國俗詞語分為七大類:名物詞語、征喻詞語、熟語、專名詞語、制度詞語、典故詞語和交際詞語。在論文中,我通過調查問卷以及自己實際的教學經驗,分析得出:不同學習階段的留學生對漢語知識的接受程度不同,不同類別的國俗詞語難易程度不同,應根據留學生的漢語學習情況,教授相應難度的國俗詞語。本論文根據調查問卷結果、國俗詞語是否具有直觀性、常用性、是否具有單一的意思、是否涉及歷史故事、學生理解是否困難這幾個因素對不同類別的國俗詞語進行難易程度劃分,并對不同難度的國俗詞語分別提出相應的教學方法和教學建議。文章的最后筆者總結對外漢語國俗詞語教學應遵循循序漸進、適度性以及針對性這三個原則。希望本論文能對對外漢語國俗詞語教學提供某些參考依據。
【關鍵詞】：國俗詞語 對外漢語 教學方法
【學位授予單位】：貴州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 第一章 緒論5-10
• 1.1 選題背景和意義5-6
• 1.2 對外漢語國俗詞語的教法探究的綜述6-7
• 1.3 本文研究的內容和方法7-9
• 1.4 與本文研究相關的理論及應用9-10
• 第二章 漢語國俗詞語概述10-22
• 2.1 國俗語義學與國俗詞語10-11
• 2.2 漢語國俗詞語的定義、特點和分類11-21
• 2.3 對外漢語教學中國俗詞語的重要性21-22
• 第三章 對外漢語國俗詞語的教法探究22-54
• 3.1 目前對外漢語教學中國俗詞語教學存在的問題及原因總結22-23
• 3.2 調查研究23-37
• 3.3 對外漢語國俗詞語的教學方法37-41
• 3.4 對外漢語國俗詞語的教學策略41-50
• 3.5 教案展示50-54
• 第四章 對外漢語中國俗詞語教學應遵循的原則54-56
• 4.1 循序漸進原則54
• 4.2 適度性原則54-55
• 4.3 針對性原則55-56
• 第五章 結論56-58
• 致謝58-59
• 參考文獻59-64
• 附錄64-80

【參考文獻】

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本文編號：350374