本文關(guān)鍵詞：對外漢語量詞教學方法初探，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：量詞的廣泛使用是漢藏語系的特點之一,是漢語研究的重要方面,也是對外漢語教學的重點和難點。到目前為止,雖然針對量詞研究和教學的論文和文獻有很多,但是專門介紹量詞教學方法的文章卻不多。本文試圖在量詞本體研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合量詞在教學過程中存在的問題,以舉例論證為指導,提出量詞教學的新思路、新方法。本文共分四章討論漢語量詞。第一章介紹了文章的研究目的、意義及量詞教學方法的研究現(xiàn)狀；第二章介紹了漢語量詞本體的研究情況,主要集中在量詞的分類和量詞的特點；第三章介紹了量詞教學在教材、教師、學生等方面存在的問題；第四章為本文的重點,根據(jù)前三章的研究,提出了切實可行的教學方法,以期解決量詞教授難和學習難的問題。
【關(guān)鍵詞】：量詞 本體研究 教學現(xiàn)狀 教學方法 綜合運用
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 1. 引言7-9
• 1.1 研究目的與意義7
• 1.2 研究現(xiàn)狀7-8
• 1.3 研究范圍8-9
• 2. 量詞本體的研究9-12
• 2.1 量詞的分類9
• 2.2 量詞的特征9-12
• 3. 對外漢語量詞的教學現(xiàn)狀12-14
• 3.1 教材編寫中存在的問題12
• 3.2 量詞教學中存在的問題12-13
• 3.3 留學生學習量詞的問題13-14
• 4. 量詞的教學方法14-25
• 4.1 認知分析法14-15
• 4.2 分類搭配法15-17
• 4.3 文化換位法17-19
• 4.4 示形定位法(一對多)19-20
• 4.5 角度分析法(多對一)20-21
• 4.6 語境分析法21
• 4.7 比較研究法21-23
• 4.8 借用定位法23-24
• 4.9 趣味教學法24-25
• 5. 結(jié)語25-26
• 參考文獻26-27
• 致謝27

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