本文關(guān)鍵詞：AABB式和ABAB式形容詞重疊形式與對外漢語教學(xué)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本論文以形容詞AABB和ABAB重疊形式為研究對象,考察其在構(gòu)詞方式、句法功能、語法意義及語義特點等方面的特征,進(jìn)而用這些研究成果來指導(dǎo)對外漢語教學(xué)。 全文包括四個部分。 第一部分引言,對目前AABB和ABAB重疊式形容詞的選題意義及研究現(xiàn)狀等做了簡單的陳述。目前學(xué)界對這兩類重疊式形容詞的本體研究較為充分,包括其句法功能、語義特點、語法功能等的分析,是從對外漢語教學(xué)的角度來看,這些研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,特別是全面、系統(tǒng)研究AABB和ABAB重疊式形容詞的習(xí)得偏誤的文章幾乎沒有。所以在本體研究的同時也要加強(qiáng)對外漢語教學(xué)的研究,把本體研究的成果運用到對外漢語教學(xué)上來,進(jìn)而起到促進(jìn)對外漢語教學(xué)的作用,使得這些研究成果更加精煉,能更有效地解決教學(xué)中的具體問題。 第二部分,首先調(diào)查了留學(xué)生習(xí)得形容詞重疊AABB和ABAB式的情況,然后據(jù)此考察了留學(xué)生在對外漢語教學(xué)中容易產(chǎn)生的偏誤原因。 第三部分考察了形容詞重疊AABB和ABAB式形容詞的構(gòu)詞方式、句法功能、語法意義等情況。在對外漢語教學(xué)中,形容詞重疊式的構(gòu)詞方式和句法功能是學(xué)生首先要理解掌握的。而在掌握了這些知識點之后,有必要從語義的角度來解釋這些特征的成因。 第四部分則著重分析了留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語時遇到的問題,并提出相應(yīng)的對策。 當(dāng)然,以上幾部分的研究,其目的都是為了更有效地指導(dǎo)對外漢語教學(xué)。所以第四部分將以上的研究成果與對外漢語教學(xué)相結(jié)合,通過教學(xué)調(diào)查研究找到留學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的偏誤并提出相應(yīng)的對策。
【關(guān)鍵詞】：形容詞 重疊形式 對外漢語教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H146;H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目錄7-10
• 引言10-14
• (一) 選題意義10
• (二) 研究現(xiàn)狀10-12
• 1. AABB和ABAB形容詞重疊格式的研究11
• 2. AABB和ABAB形容詞重疊的其它研究11-12
• 3. AABB和ABAB形容詞重疊的對外漢語研究12
• (三) 本文的研究范圍和方法12-14
• 1. 研究范圍12-13
• 2. 研究方法13-14
• 一 留學(xué)生習(xí)得AABB和ABAB重疊式形容詞的調(diào)查14-25
• (一) 留學(xué)生習(xí)得AABB和ABAB重疊式形容詞的調(diào)查報告14-18
• 1. 調(diào)查對象及目的14-15
• 2. 習(xí)得測試卷的調(diào)查結(jié)果及分析15-18
• (二) 留學(xué)生習(xí)得AABB和ABAB重疊式形容詞的偏誤原因18-25
• 1. 內(nèi)因18-21
• 2. 外因21-25
• 二 形容詞重疊式的本體研究25-44
• (一) AABB重疊式形容詞的本體研究25-36
• 1. AABB重疊式形容詞的構(gòu)詞方式25-26
• 2. AABB重疊式形容詞的語法功能26-32
• 3. AABB重疊式形容詞的語義研究32-36
• (二) ABAB重疊式形容詞的本體研究36-41
• 1. ABAB重疊式形容詞的構(gòu)詞方式37-38
• 2. ABAB重疊式形容詞的句法功能38-40
• 3. ABAB重疊式形容詞的語法意義40-41
• (三) AABB和ABAB重疊式形容詞的異同點41-44
• 1. 相同點41
• 2. 不同點41-44
• 三 留學(xué)生習(xí)得AABB和ABAB重疊式形容詞的教學(xué)對策44-53
• (一) 課堂教學(xué)對策44-48
• 1. 留學(xué)生對語法知識點的學(xué)習(xí)44-47
• 2. 教師講解要全面、明確47-48
• (二) 對外漢語教材編寫對策48-53
• 1. 教材中存在的問題48-50
• 2. 教材的修改對策50-53
• 結(jié)語53-54
• 參考文獻(xiàn)54-56
• 附錄156-58
• 附錄258-60
• 附錄360-64
• 附錄464-66
• 致謝66

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 張敏;從類型學(xué)和認(rèn)知語法的角度看漢語重疊現(xiàn)象[J];當(dāng)代語言學(xué);1997年02期

2 李鳳吟;;雙音節(jié)性質(zhì)形容詞ABAB式的重疊——兼與AABB式比較[J];集美大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年02期

3 黃斌;形容詞的重疊形式ABAB式[J];武漢交通管理干部學(xué)院學(xué)報;2001年02期

4 朱景松;形容詞重疊式的語法意義[J];語文研究;2003年03期

5 藺璜;狀態(tài)形容詞及其主要特征[J];語文研究;2002年02期

6 張國憲;;狀態(tài)形容詞的界定和語法特征描述[J];語言科學(xué);2007年01期

7 朱景松;形容詞能動意義的確定和提取[J];語言教學(xué)與研究;2002年03期

8 石鋟;漢語形容詞重疊研究概述[J];武漢理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年04期

9 李敏;對現(xiàn)代漢語AABB式詞的考察[J];中華女子學(xué)院學(xué)報;1997年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李勁榮;現(xiàn)代漢語狀態(tài)形容詞的認(rèn)知研究[D];上海師范大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 曾煒;形容詞重疊式狀語的語義類別及其語法形式[D];廣西師范大學(xué);2004年

2 趙惠;現(xiàn)代漢語形容詞生動形式[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

3 翟會峰;狀態(tài)形容詞的主要特征及相關(guān)的幾個問題[D];山西大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：AABB式和ABAB式形容詞重疊形式與對外漢語教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：347330