本文關(guān)鍵詞：試論初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)中，漢語(yǔ)教材決定了教學(xué)的基本內(nèi)容，直接關(guān)系到漢語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量及教學(xué)成果。尤其是初級(jí)階段的綜合教材，擔(dān)負(fù)著教授語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)的任務(wù)，，其編寫質(zhì)量直接影響到學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的基礎(chǔ)、興趣及其他課型的學(xué)習(xí)。因此，初級(jí)綜合教材在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的地位至關(guān)重要。 本文通過(guò)研究總結(jié)對(duì)外漢語(yǔ)教材研究的文獻(xiàn)，從編寫理念、課文、生詞、練習(xí)、語(yǔ)法等幾個(gè)方面著手對(duì)《發(fā)展?jié)h語(yǔ)·初》加以分析，并以其為例談一下現(xiàn)代初級(jí)漢語(yǔ)教材的編寫問(wèn)題，試圖提出一些改進(jìn)的建議。編寫理念方面，著重分析了編寫漢語(yǔ)教材的基本原則和普適原則；課文是教材的主體，因此從最基礎(chǔ)的題材和體裁兩方面進(jìn)行分析；詞匯和練習(xí)是教材的重要組成部分，著重從量和類型兩方面分析；語(yǔ)法部分則從語(yǔ)法點(diǎn)數(shù)量、難度的控制及語(yǔ)法項(xiàng)目的切分幾個(gè)方面進(jìn)行分析。通過(guò)對(duì)這幾部分進(jìn)行分析我們得出了一些結(jié)論，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處并提出改進(jìn)的建議。文化部分由于目前還沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的可供參考的文化大綱也未詳細(xì)分析。因此，文化部分未納入本文的分析范圍。
【關(guān)鍵詞】：《發(fā)展?jié)h語(yǔ)·初》 編寫理念 課文 生詞 練習(xí) 語(yǔ)法
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 論文摘要4-5
• Abstract5-7
• 第1章 緒論7-14
• 1.1 選題緣起及意義7-8
• 1.2 研究對(duì)象及研究方法8-9
• 1.2.1 研究對(duì)象8
• 1.2.2 研究方法8-9
• 1.3 研究綜述9-14
• 1.3.1 關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫理念的研究9-11
• 1.3.2 關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫的課文的研究11
• 1.3.3 關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫的詞匯的研究11-12
• 1.3.4 關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫的練習(xí)的研究12-14
• 第2章 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)·初》的編寫理念分析14-15
• 2.1 編寫目的14
• 2.2 編寫原則14-15
• 第3章 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)·初》的課文分析及對(duì)外漢語(yǔ)教材課文編寫的建議15-18
• 3.1 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)·初》課文分析15-16
• 3.1.1 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)·初》課文題材的分析15-16
• 3.1.2 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)·初》課文體裁的分析16
• 3.2 初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材課文部分編寫的建議16-18
• 第4章 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)·初》的詞匯分析及對(duì)外漢語(yǔ)教材詞匯編寫的建議18-22
• 4.1 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)·初》詞匯分析18-21
• 4.1.1 生詞數(shù)量的分析18-19
• 4.1.2 生詞等級(jí)的分析19-20
• 4.1.3 生詞注釋的分析20-21
• 4.2 初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材詞匯部分的編寫建議21-22
• 第5章 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)·初》的練習(xí)分析及對(duì)外漢語(yǔ)教材練習(xí)編寫的建議22-26
• 5.1 練習(xí)分析22-24
• 5.1.1 練習(xí)題量分析22
• 5.1.2 練習(xí)題型分析22-24
• 5.2 練習(xí)編寫建議24-26
• 第6章 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)·初》的語(yǔ)法分析及對(duì)外漢語(yǔ)教材語(yǔ)法編寫的建議26-30
• 6.1 語(yǔ)法分析26-29
• 6.1.1 語(yǔ)法項(xiàng)目的數(shù)量分析26
• 6.1.2 語(yǔ)法項(xiàng)目的難度控制與切分26-29
• 6.2 語(yǔ)法編寫建議29-30
• 第7章 總結(jié)30-31
• 注釋31-33
• 參考文獻(xiàn)33-35
• 作者簡(jiǎn)介35-36
• 致謝36

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李知蓮;中韓初級(jí)漢語(yǔ)短期教材對(duì)比研究[D];上海師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：試論初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：341317