本文關(guān)鍵詞：基于認(rèn)知理論的對外漢語名量詞教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：漢語擁有豐富的量詞,對于留學(xué)生來說,學(xué)習(xí)量詞時(shí),名詞和量詞之間的搭配關(guān)系復(fù)雜,記憶負(fù)擔(dān)很大。因?yàn)榱吭~屬于分類詞,而范疇化(分類)是人類認(rèn)識世界的一種主要方式,所以本文嘗試通過揭示名量詞認(rèn)知基礎(chǔ)或范疇化過程等方法,從認(rèn)知角度對具有代表性的、使用率高的現(xiàn)代漢語名量詞,進(jìn)行分析和解釋。讓留學(xué)生知其然更知其所以然,減輕留學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),緩解其畏難情緒,促使留學(xué)生積極主動且正確地使用名量詞。本文還對《發(fā)展?jié)h語》初級綜合課本中名量詞的編寫進(jìn)行了詳細(xì)描寫,分析其優(yōu)缺點(diǎn),提出了一些使用這套教材講解漢語名量詞時(shí)的技巧。在教材分析基礎(chǔ)上,結(jié)合留學(xué)生常見偏誤,從“教”和“學(xué)”兩方面結(jié)合認(rèn)知理論,對于名量詞教學(xué)提出了幾點(diǎn)教學(xué)建議。
【關(guān)鍵詞】：名量詞 認(rèn)知 對外漢語教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-12
• 第一章 從認(rèn)知角度分析漢語名量詞12-24
• 第一節(jié) 從認(rèn)知角度分析個(gè)體量詞12-21
• 一、對外漢語中的度量詞和借用量詞13-14
• 二、表形狀個(gè)體量詞的認(rèn)知基礎(chǔ)14-18
• 三、表部分的個(gè)體量詞和部分代整體的個(gè)體量詞的范疇化18-21
• 第二節(jié) 從認(rèn)知角度分析集合量詞21-23
• 一、表定數(shù)的集合量詞——以“副”為例21-22
• 二、表概數(shù)的集合量詞——以“堆”為例22-23
• 本章小結(jié)23-24
• 第二章 教學(xué)大綱和教材——《發(fā)展?jié)h語》初級綜合課本的名量詞分析24-40
• 第一節(jié) 《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語言專業(yè)教學(xué)大綱》中的名量詞分析24-28
• 一、《大綱》收錄的名量詞統(tǒng)計(jì)24-27
• 二、對《大綱》中名量詞安排的評價(jià)27-28
• 第二節(jié) 《發(fā)展?jié)h語》初級綜合課本中名量詞的選用28-39
• 一、《發(fā)展?jié)h語》初級綜合課本中名量詞語言點(diǎn)的設(shè)置28-33
• 二、《發(fā)展?jié)h語》初級綜合課本中名量詞的釋義33-37
• 三、《發(fā)展?jié)h語》初級綜合課本中名量詞練習(xí)設(shè)計(jì)37-38
• 四、《發(fā)展?jié)h語》初級綜合課本中名量詞的復(fù)現(xiàn)38-39
• 本章小結(jié)39-40
• 第三章 留學(xué)生常見名量詞偏誤類型及對外漢語名量詞教學(xué)建議40-54
• 第一節(jié) 留學(xué)生常見名量詞偏誤類型40-43
• 一、名量詞的漏用40-41
• 二、名量詞的誤用41-42
• 三、名量詞的泛化42-43
• 第二節(jié) 對外漢語名量詞教學(xué)建議43-53
• 一、名量詞教授方面的建議43-51
• 二、名量詞學(xué)習(xí)方面的建議51-53
• 本章小結(jié)53-54
• 結(jié)語54-55
• 參考文獻(xiàn)55-57
• 附錄一57-63
• 附錄二63-68
• 致謝68-69

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：339775