本文以廣東外語外貿(mào)大學(xué)2016級漢語國際教育碩士為調(diào)查對象,在總結(jié)教學(xué)反思能力定義、價值、維度、影響因素及培養(yǎng)途經(jīng)和方法的基礎(chǔ)上,首先通過問卷法調(diào)查了新手漢語教師的教學(xué)反思能力的現(xiàn)狀,之后采用訪談法進(jìn)一步論證所產(chǎn)生結(jié)果的真實(shí)性及原因,得出了以下的幾點(diǎn)結(jié)論:（1）新手漢語教師整體的教學(xué)反思能力一般,需要進(jìn)一步提升和指導(dǎo);（2）新手漢語教師在橫向反思上的能力比在縱向的反思能力高,需要進(jìn)一步均衡,實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣互補(bǔ),促進(jìn)其教學(xué)反思能力的提高;（3）新手漢語教師對教學(xué)反思有一定的了解,但是教學(xué)反思觀處于比較低的層次;（4）新手漢語教師進(jìn)行反思的方式比較簡單,且集中,有進(jìn)一步完善的需要;（5）影響新手漢語教師教學(xué)反思能力的因素較為復(fù)雜,需要尋求針對性的建議和方法進(jìn)行改善。然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果,筆者從內(nèi)部和外部兩個方面入手,提出了幾點(diǎn)可行性較強(qiáng)的建議,從內(nèi)部進(jìn)行提升的方式有:（1）加強(qiáng)相關(guān)理論的學(xué)習(xí),掌握教學(xué)反思的策略和方法;（2）提高相應(yīng)的語言能力;（3）保持教學(xué)反思的毅力。從外部進(jìn)行提升的方式有:（1）培養(yǎng)及培訓(xùn)單位應(yīng)加強(qiáng)教育和引導(dǎo);（2）管理單位應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督,并營造良好的反思氛圍。最后通過進(jìn)一步的創(chuàng)新,... 

【文章來源】：廣東外語外貿(mào)大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

新手漢語教師教學(xué)反思觀統(tǒng)計(jì)圖

圖 2-2 新手漢語教師教學(xué)反思方式統(tǒng)計(jì)圖通過以上的數(shù)據(jù)可以看出，將近 90%的新手漢語教師采用和同事交流（87.69%）的方式進(jìn)行反思，是所有反思方式中所占比例最高的，其次是采用想一想方式（67.69%），然后是通過與學(xué)生交流（41.54%）、寫教案及教學(xué)日志

新手漢語教師教學(xué)反思的影響因素統(tǒng)計(jì)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校外語新手教師反思性教學(xué)的個案研究——基于反思日志分析的視角[J]. 戴斯,高旭陽.  湖北師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2017(02)
[2]大學(xué)英語教師教學(xué)反思現(xiàn)狀調(diào)查——以Bartlett教學(xué)反思過程為依據(jù)[J]. 王毅,黃仕會.  外語研究. 2016(05)
[3]反思性教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用[J]. 楊淑娟.  新課程(下). 2016(07)
[4]國際漢語新手、熟手、專家教師比較研究述評[J]. 王添淼,任喆.  云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版). 2015(03)
[5]論反思能力及其培養(yǎng)[J]. 姚林群.  教育研究與實(shí)驗(yàn). 2014(01)
[6]論大學(xué)英語教師反思能力的培養(yǎng)——一項(xiàng)基于教學(xué)反思日志的調(diào)查研究[J]. 姜旭.  英語教師. 2013(07)
[7]影響教師教學(xué)反思能力的因素研究[J]. 王寰宇.  教育探索. 2013(04)
[8]教學(xué)反思:教師專業(yè)成長的應(yīng)然選擇[J]. 馬文杰.  教育探索. 2012(10)
[9]中國高校英語教師教學(xué)反思現(xiàn)狀調(diào)查與研究[J]. 徐錦芬,李斑斑.  外語界. 2012(04)
[10]中國高校英語教師反思量表構(gòu)建[J]. 李斑斑,徐錦芬.  現(xiàn)代外語. 2011(04)

碩士論文
[1]新手化學(xué)教師教學(xué)反思能力的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D]. 劉歡.華中師范大學(xué) 2015
[2]微信支持的教師教學(xué)反思研究[D]. 張艷斐.西北師范大學(xué) 2015
[3]新手型高中化學(xué)教師教學(xué)反思現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 王青.河北師范大學(xué) 2014
[4]高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思能力發(fā)展途徑的研究[D]. 苗建成.西北師范大學(xué) 2007



本文編號：3294496