近年來,在我國政府提出“合作共贏”的新型國際關(guān)系下,隨著“一帶一路”倡議北線的逐步發(fā)展,東北地區(qū)的短期漢語教學(xué)項目持續(xù)升溫,并以其高效、速成的特點深受學(xué)習(xí)者喜愛。每年,有大量來自“一帶一路”北線沿線國家的學(xué)習(xí)者在東北地區(qū)參加短期漢語學(xué)習(xí)或文化交流活動,而具有東北地方特色的短期漢語教材相對緊缺。經(jīng)過40年的發(fā)展,短期漢語教學(xué)成果豐碩,國內(nèi)已出版的短期漢語教材種類繁多。筆者通過問卷調(diào)研、教師訪談、課堂觀察、教學(xué)實踐等形式,梳理了國內(nèi)和東北地區(qū)的短期漢語教學(xué)及教材使用情況,從對比視角分析了東北地區(qū)短期漢語教學(xué)及教學(xué)對象的特點,收集了教師和學(xué)習(xí)者對短期漢語教材的反饋情況。筆者了解到,東北地區(qū)的短期漢語教學(xué)起步較晚,教學(xué)體系尚不完善。在“一帶一路”倡議北線區(qū)域化發(fā)展的新形勢下,教師所使用的短期漢語教材不能體現(xiàn)出東北地區(qū)的區(qū)域化特色,無法滿足短期漢語學(xué)習(xí)者的多元需求,也不利于東北地區(qū)短期漢語教學(xué)區(qū)域化的發(fā)展態(tài)勢。著眼于“一帶一路”區(qū)域化發(fā)展視角,參照短期漢語教學(xué)區(qū)域化發(fā)展態(tài)勢,結(jié)合東北地區(qū)沿線國家學(xué)習(xí)者的使用需求,基于對東北地區(qū)短期漢語教學(xué)及教材使用現(xiàn)狀,筆者凝煉出科學(xué)性、針對性、實用性、趣味性、... 

【文章來源】：吉林外國語大學(xué)吉林省

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

漢語教材研究分類統(tǒng)計表

國內(nèi)短期漢語學(xué)習(xí)者的漢語水平

國內(nèi)短期漢語學(xué)習(xí)者最喜歡的課程（多選題）

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]通用型、區(qū)域型、語別型、國別型——談國際漢語教材的多元化[J]. 李泉,宮雪.  漢語學(xué)習(xí). 2015(01)
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碩士論文
[1]短期漢語培訓(xùn)任務(wù)型教學(xué)探析[D]. 李新玲.華中師范大學(xué) 2011



本文編號：3267124