中國改革開放以來,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)開始迅速發(fā)展,新事物不斷地出現(xiàn)。當(dāng)語言中舊有的詞不能滿足實(shí)際表達(dá)的需要時(shí),新詞就會(huì)不斷地產(chǎn)生。很多新詞新語出現(xiàn),這樣或多或少都會(huì)對對外漢語教學(xué)產(chǎn)生影響。本文的研究目標(biāo)就是進(jìn)行分析研究漢語的新詞新語對對外漢語教學(xué)的影響,針對所要研究的內(nèi)容以及面臨的問題,本文采取資料分析和研究調(diào)查相結(jié)合的方式。為了研究新詞新語對對外漢語教學(xué)的影響,給出真實(shí)的事例和數(shù)據(jù)分析,本文特別設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷環(huán)節(jié)。其主要目的和意義就是為了更真實(shí)的反映出問題的本質(zhì)和根本。新詞新語對對外漢語教學(xué)的影響主要表現(xiàn)在如何運(yùn)用上,這是由新詞新語的習(xí)得渠道和重難點(diǎn)所決定的。新詞新語對老師的影響則主要體現(xiàn)在對漢語新興詞匯的生動(dòng)引用和口語的教學(xué)上。調(diào)查顯示漢語新詞新語對教材和詞典的影響主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)：第一,教材和詞典要及時(shí)的收錄足夠的新詞新語；第二,教材和詞典不但要收錄,還有對詞語的文化背景和如何運(yùn)用上做出細(xì)致的解釋和指導(dǎo)。 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 緒論
    1.1 問題提出、研究動(dòng)機(jī)
        1.1.1 問題提出
        1.1.2 研究動(dòng)機(jī)
    1.2 研究目的和方法
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究方法
2. 相關(guān)研究綜述
    2.1 漢語新詞新語的界定研究綜述
    2.2 漢語新詞新語的分類綜述
    2.3 漢語新詞新語的來源及特點(diǎn)研究綜述
        2.3.1 新詞新語來源
        2.3.2 新詞新語的特點(diǎn)
    2.4 對外漢語教學(xué)中新詞新語習(xí)得研究
3. 基于問卷調(diào)查的留學(xué)生新詞新語習(xí)得情況分析
    3.1 問卷設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
        3.1.1 調(diào)查對象及相關(guān)問題說明
        3.1.2 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及調(diào)查結(jié)果分析
    3.2 從調(diào)查結(jié)果分析得出的結(jié)論
4. 漢語新詞新語與對外漢語教學(xué)
    4.1 對教材的建議
        4.1.1 對教材詞匯的選擇
        4.1.2 詞匯需要適度吸收
    4.2 對新詞新語教學(xué)的建議
        4.2.1 新詞新語教學(xué)的方法
        4.2.2 如何對新詞新語教學(xué)達(dá)到最大的效果
5. 結(jié)語
    5.1 本文的主要結(jié)論
        5.1.1 新詞新語對對外漢語教學(xué)中學(xué)生的影響
        5.1.2 漢語新興詞匯對對外漢語教學(xué)中老師的影響
        5.1.3 新詞新語對教材和詞典的影響
    5.2 本文研究的局限性
        5.2.1 調(diào)查研究的局限
        5.2.2 作者觀點(diǎn)的局限性
    5.3 新詞新語在對外漢語教學(xué)中的展望
參考文獻(xiàn)
附錄:問卷
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新詞新語的來源及特點(diǎn)[J]. 王婷.  考試周刊. 2011(35)
[2]對外漢語詞語教學(xué)方法探討[J]. 戴文杰.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2010(11)
[3]對外漢語教學(xué)中的詞匯教學(xué)研究[J]. 劉杰,胡芊.  知識經(jīng)濟(jì). 2010(15)
[4]談對外漢語詞匯教學(xué)[J]. 周鳳玲.  河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2008(05)
[5]對外漢語詞匯教學(xué)研究述評[J]. 姜?dú)W.  哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(05)
[6]略論對外漢語詞匯教學(xué)的兩個(gè)原則[J]. 李如龍,吳茗.  語言教學(xué)與研究. 2005(02)
[7]對外漢語詞匯教學(xué)的若干思考[J]. 張亞冰.  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(01)



本文編號：3255011