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新時代對外漢語教學(xué)模式分析與建議

發(fā)布時間:2021-06-23 16:11
  近年來,隨著中國國際影響力的日益增強,漢語逐漸被重視,世界各地掀起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮,孔子學(xué)院以及國家漢辦也紛紛組織高校聯(lián)合開設(shè)對外漢語培訓(xùn)機構(gòu)。在熱潮背后,應(yīng)該看到對外漢語教學(xué)仍存在一些不足之處,文章主要就對外漢語教學(xué)模式進(jìn)行分析,并提出建議。 

【文章來源】:南方農(nóng)機. 2019,50(22)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【部分圖文】:

新時代對外漢語教學(xué)模式分析與建議


Hrad lock防松原理

防松螺母


機械裝備研發(fā)Research&DevelopmentofMachineryandEquipment2019年11月下125圖9 Hrad lock防松原理圖10 新型防松螺母4.6一種新型防松螺母該新型防松螺母,是通過主螺母內(nèi)的彈性螺母產(chǎn)生預(yù)緊力來實現(xiàn)防松,螺母內(nèi)的彈性螺母正常處于變形即無預(yù)緊力的狀態(tài)下,當(dāng)卸力螺母松開后彈性螺母形變產(chǎn)生預(yù)緊力抓緊螺絲從而實現(xiàn)主螺母防松,如需要拆卸時先通卸力螺母壓緊彈性螺母消除預(yù)緊即可拆下主螺母,如圖10所示[4]。5結(jié)束語螺紋緊固件在日常生活中普遍存在,為了防此結(jié)構(gòu)出現(xiàn)松、脫、掉等聯(lián)接失效問題,導(dǎo)致的安全生產(chǎn)事故時常發(fā)生,抑制松動第一步首先則是選擇使用高強度、高韌性的材料和高精度的加工技術(shù),避免材料在早期就出現(xiàn)自松動的現(xiàn)象,第二步是摩擦防松。這是應(yīng)用最廣的一種防松方式,這種方式在螺紋副之間產(chǎn)生一不隨外力變化的正壓力,以產(chǎn)生一可以阻止螺紋副相對轉(zhuǎn)動的摩擦力。這種正壓力可通過軸向或同時兩向壓緊螺紋副來實現(xiàn)。如采用彈性墊圈、雙螺母、自鎖螺母和尼龍嵌件鎖緊螺母等。這種防松方式對于螺母的拆卸比較方便,但在沖擊、振動和變載荷的情況,一開始螺栓會因松弛導(dǎo)致預(yù)緊力下降,隨著振動次數(shù)的增加,損失的預(yù)緊力緩慢地增多,最終將會導(dǎo)致螺母松脫、螺紋聯(lián)接失效,同時在結(jié)構(gòu)設(shè)計時應(yīng)該隔絕使用結(jié)構(gòu)產(chǎn)生松動的源頭,盡量避免螺紋機構(gòu)受到外力沖擊、循環(huán)載荷特別是橫向循環(huán)載荷的作用力,在實際應(yīng)用中可選用預(yù)緊力大、摩擦系數(shù)較大的螺母提升防松性能。從而避免給生產(chǎn)和生活帶來安全隱患。參考文獻(xiàn):[1][日]酒井智次.螺紋緊固件聯(lián)接工程[M].北京:機械工業(yè)出版社,2016.[2]魏兵.實用緊固件手冊[M].北京:機械工業(yè)出版社,2018.[3]繼龍,黎桂英,蒙碧玉.實用緊固件手冊[M].廣州:廣東科技出版社,200

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)芻議[J]. 段雨竺.  長春教育學(xué)院學(xué)報. 2019(06)
[2]對外漢語教學(xué)中的語義、語法和語用三層次[J]. 于忠元.  漢字文化. 2019(16)
[3]教學(xué)理念視域下的對外漢語教學(xué)慕課分析[J]. 辛平.  高教學(xué)刊. 2019(16)
[4]對外漢語教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀研究[J]. 馬一丹.  北方文學(xué)(下半月). 2012(03)



本文編號:3245251

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