本文關(guān)鍵詞：漢語應(yīng)用性說明文語言特征分析暨對外漢語教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：應(yīng)用性說明文是日常生活中常見的一種應(yīng)用文體。從現(xiàn)實(shí)的需要出發(fā)來說明事物的特征、功能、性狀、用途等的文章都屬于應(yīng)用性說明文。對于在中國學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生來說,應(yīng)用性說明文所介紹的內(nèi)容大多是他們學(xué)習(xí)、工作和生活中所遇到的,如說明書、規(guī)章制度等等。另外應(yīng)用性說明文也是留學(xué)生必須掌握的一種文體,例如,藥品說明書關(guān)系到人們的身體健康,如果讀不懂,輕則造成用藥失效,重者甚至威脅生命�？墒�,由于自身內(nèi)容、語言使用、寫作目的等方面的因素限制,說明文對學(xué)生吸引力較小,加上學(xué)習(xí)起來有一定的難度,因此很多留學(xué)生都對學(xué)習(xí)說明文望而卻步。有鑒于此,研究分析應(yīng)用性說明文的語言特征就顯得十分有必要。留學(xué)生日常生活中接觸得最多的應(yīng)用性說明文便是說明書了,如電子產(chǎn)品說明書、食品說明書、藥品說明書等等,可以說說明書遍布留學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面。同時(shí),說明書也是應(yīng)用性說明文中的典型文體,應(yīng)用性說明文短小精悍、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的特點(diǎn)它也一應(yīng)俱全。因此,本文以產(chǎn)品說明書作為主要研究對象對應(yīng)用性說明文進(jìn)行具體而深入的分析,并梳理和歸納出詞匯、語法及語篇的主要特征,最后提出對于此類說明文的教學(xué)建議。 本文共分為四章,第一章為緒論,主要闡述了選題的背景、意義、研究方法并對課題研究現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié)。 第二章主要對漢語說明文進(jìn)行了介紹,并界定了“應(yīng)用性說明文”。 第三章和第四章是本文的核心部分。第三章從具體實(shí)例出發(fā),分析了應(yīng)用性說明文的詞匯、語法與語篇特征。第四章針對應(yīng)用性說明文的諸多特征提出相關(guān)教學(xué)建議。針對應(yīng)用性說明文中專業(yè)詞匯和書面語較多的特點(diǎn),筆者提出了以初級詞匯為基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展發(fā)散的階梯式學(xué)習(xí)方法,并認(rèn)為在語法的學(xué)習(xí)中應(yīng)以“解”為主,同時(shí)通過語篇的學(xué)習(xí),加強(qiáng)留學(xué)生的漢語閱讀和寫作思維。另外,筆者還認(rèn)為,教學(xué)中要更多地利用說明文高度嚴(yán)謹(jǐn)和邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)來指導(dǎo)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語說明文尤其是應(yīng)用性說明文,從而提高留學(xué)生在應(yīng)用性說明文方面的讀寫能力,最終滿足他們的學(xué)習(xí)與生活需要。
【關(guān)鍵詞】：應(yīng)用性說明文 語言特征 對外漢語教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-10
• 1.1 研究的目的與意義8
• 1.2 研究狀況綜述8-9
• 1.3 研究的內(nèi)容、方法及創(chuàng)新點(diǎn)9-10
• 第二章 漢語說明文的介紹10-14
• 2.1 說明文的概念介紹10
• 2.2 說明文的特點(diǎn)10-11
• 2.3 漢語說明文的分類11-14
• 2.3.1 漢語說明文的分類11
• 2.3.2 應(yīng)用性說明文的界定11-14
• 第三章 漢語應(yīng)用性說明文的詞匯、語法與語篇特征14-26
• 3.1 漢語應(yīng)用性說明文的詞匯特征14-19
• 3.1.1 多使用專業(yè)術(shù)語14-15
• 3.1.2 多使用書面語15-19
• 3.1.2.1 多使用書面語詞匯15-19
• 3.1.2.2 注重同義詞語的細(xì)微差別19
• 3.2 漢語應(yīng)用性說明文的語法特征19-24
• 3.2.1 漢語應(yīng)用性說明文的詞類特征19-21
• 3.2.2 漢語應(yīng)用性說明文的短語特征21-22
• 3.2.3 漢語應(yīng)用性說明文的句類特征22-23
• 3.2.4 漢語應(yīng)用性說明文的句式特征23-24
• 3.3 漢語應(yīng)用性說明文的語篇特征24-26
• 第四章 對應(yīng)用性說明文文體教學(xué)的幾點(diǎn)建議26-33
• 4.1 應(yīng)用性說明文教學(xué)的不足26-28
• 4.2 對應(yīng)用性說明文的詞匯教學(xué)28-30
• 4.3 對應(yīng)用性說明文的語法教學(xué)30-31
• 4.4 對應(yīng)用性說明文的語篇教學(xué)31-33
• 結(jié)語33-34
• 參考文獻(xiàn)34-36
• 致謝36

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊雯婷;;淺談產(chǎn)品說明書的文體特點(diǎn)[J];北方文學(xué)(下半月);2012年05期

2 吳昀瀚;說明文的性質(zhì)、特點(diǎn)及分類[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年05期

3 侯勤梅;;產(chǎn)品說明書文體特征與英譯原則探析[J];高教與經(jīng)濟(jì);2007年02期

4 王娟;論英漢文體特征的差異[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

5 吳春明;;英語學(xué)習(xí)者說明文文體特征調(diào)查研究[J];長江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年01期

6 樊雪;;英漢電子產(chǎn)品說明書的文體特征對比分析[J];科技信息;2011年22期

7 王建;;學(xué)會寫應(yīng)用性的說明文[J];南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào);1999年06期

8 相廷禮;;產(chǎn)品說明書的特點(diǎn)及翻譯[J];企業(yè)導(dǎo)報(bào);2009年02期

9 戴朝陽;說明文界說[J];泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

10 王進(jìn);專業(yè)產(chǎn)品說明書的文體特色——以飛機(jī)規(guī)格說明書為例[J];山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2003年06期

  本文關(guān)鍵詞：漢語應(yīng)用性說明文語言特征分析暨對外漢語教學(xué)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：323570