發(fā)布時間：2021-06-14 13:29

　　“多模態(tài)”是指除文本以外,帶有圖片、音樂、影像等多種模態(tài)的復(fù)合話語,而“多模態(tài)教學(xué)”是指綜合運用語言、視覺、聽覺、體態(tài)語等多種渠道進行輸入,加深學(xué)生理解,提高教學(xué)效率的教學(xué)方法。本文結(jié)合多模態(tài)話語分析理論、輸入假說理論以及張德祿提出的“外語課堂多模態(tài)選擇原則”和“模態(tài)間的協(xié)同關(guān)系”,使用多模態(tài)話語分析軟件ELAN對《國際漢語課堂教學(xué)參考案例》中的三個初級綜合課的課堂教學(xué)視頻進行數(shù)據(jù)標(biāo)注與分析,從漢語課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與模態(tài)類型兩個方面進行考察,探索教師在初級漢語綜合課課堂教學(xué)中運用的模態(tài)種類、主要模態(tài)的類型及模態(tài)之間的搭配原則與方式等問題,目的是通過對優(yōu)秀案例模態(tài)使用情況的研究,為漢語教師進行同樣類型的課堂教學(xué)提供一些可借鑒的模式和經(jīng)驗。本文共分為五部分:第一部分為緒論,闡述了研究背景、研究目的、研究綜述、理論基礎(chǔ)、研究方法和研究思路,重點區(qū)分了“多模態(tài)”和“多媒體”的概念,并介紹了張德祿提出的“模態(tài)選擇原則”和“模態(tài)間的協(xié)同關(guān)系”,這些都是本文研究的理論基礎(chǔ)和遵循原則;第一章闡述研究對象與研究問題,對初級漢語綜合課采用多模態(tài)教學(xué)的可行性進行了分析,展示了多模態(tài)話語分析軟件ELAN的具體操作... 

【文章來源】：大連外國語大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

可以看出，三個視頻中，教師最常用的是指示型手勢，其次是圖畫型手勢和節(jié)拍型手勢，隱喻性手勢占比最少

【參考文獻】：
期刊論文
[1]多模態(tài)話語分析理論對國際漢語教學(xué)的啟示[J]. 李雅.  民族教育研究. 2018(05)
[2]多模態(tài)話語研究的過去、現(xiàn)在與未來——基于國內(nèi)與國際核心期刊的可視化分析[J]. 陳風(fēng)華,弗朗西斯科·韋洛索.  西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版). 2018(02)
[3]多模態(tài)話語視域下的高校英語專業(yè)聽力教學(xué)研究與實踐[J]. 丁愛群.  湖北函授大學(xué)學(xué)報. 2017(24)
[4]淺析多模態(tài)話語分析理論在應(yīng)用型大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 翟曼.  經(jīng)貿(mào)實踐. 2017(22)
[5]國外多模態(tài)語料庫建設(shè)及相關(guān)研究述評[J]. 劉劍.  外語教學(xué). 2017(04)
[6]美國中小學(xué)沉浸式漢語教學(xué)師生話語分析[J]. 韓燕,王祖嫘.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2016(02)
[7]多模態(tài)教學(xué)與學(xué)習(xí)內(nèi)化律相關(guān)性實證研究[J]. 張舍茹,閆朝.  中國外語. 2014(02)
[8]國際漢語教育中多模態(tài)民俗文化教學(xué)模式構(gòu)建——以膠東面塑課為例[J]. 司書景.  魯東大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2013(06)
[9]英語專業(yè)聽力教學(xué)中多模態(tài)功能的實驗研究[J]. 胡永近,張德祿.  外語界. 2013(05)
[10]多模態(tài)研究方法和研究領(lǐng)域[J]. 李華兵.  西安外國語大學(xué)學(xué)報. 2013(03)

碩士論文
[1]多模態(tài)教學(xué)在對外漢語初級聽說課的使用情況分析[D]. 鄭穎歌.暨南大學(xué) 2018
[2]基于主題式教學(xué)法的中級漢語綜合課教學(xué)設(shè)計[D]. 李琳.沈陽大學(xué) 2018
[3]多模態(tài)教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 龔雪.重慶師范大學(xué) 2018
[4]對外漢語課堂多模態(tài)教學(xué)現(xiàn)狀的考察[D]. 張?zhí)?中山大學(xué) 2015
[5]多模態(tài)視聽說教學(xué)法在高中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 董爽.哈爾濱師范大學(xué) 2015
[6]對《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語3、4》配套PPT的多模態(tài)研究[D]. 劉瑜.四川外國語大學(xué) 2014



本文編號：3229931