對于將漢語作為第二語言進(jìn)行學(xué)習(xí)的外國學(xué)生來說,在使用漢語進(jìn)行交流時,很容易說出符合語法規(guī)定的看似正確的語句,但其說話方式與內(nèi)容并不符合語言表達(dá)習(xí)慣或者當(dāng)下語境,這種語用失誤雖然在實(shí)際交際中可以得到漢語母語者的理解,但作為漢語教師,我們不能忽視這種現(xiàn)象的出現(xiàn),必須幫助學(xué)生找到問題發(fā)生的原因所在,并對其進(jìn)行糾正。 

【文章來源】：漢字文化. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、語用失誤現(xiàn)象探析
二、哥斯達(dá)黎加成人學(xué)生在語言層面出現(xiàn)的語用失誤
    (一)主語省略現(xiàn)象
    (二)謂語錯認(rèn)現(xiàn)象
三、哥斯達(dá)黎加成人學(xué)生在交際層面出現(xiàn)的語用失誤
    (一)稱呼
    (二)致謝
四、語用失誤現(xiàn)象原因探究
    (一)母語干擾
    (二)思維差異
    (三)能力限制
    (四)教學(xué)疏漏
五、語用失誤現(xiàn)象應(yīng)對對策
六、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]外語教學(xué)中的語用路向探索[J]. 何自然,張巨文.  山東外語教學(xué). 2003(04)
[2]語用失誤與外語教學(xué)[J]. 張巨文.  鄭州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2000(04)
[3]委婉語的語用學(xué)研究[J]. 徐海銘.  外語研究. 1996(03)
[4]語用學(xué)和認(rèn)知語境[J]. 熊學(xué)亮.  外語學(xué)刊(黑龍江大學(xué)學(xué)報). 1996(03)
[5]外國人學(xué)漢語的語用失誤[J]. 呂文華,魯健驥.  漢語學(xué)習(xí). 1993(01)
[6]偏誤分析與對外漢語教學(xué)[J]. 魯健驥.  語言文字應(yīng)用. 1992(01)



本文編號：3229422