產(chǎn)出導(dǎo)向法作為一種教育理念已經(jīng)歷經(jīng)數(shù)十年的研究,但這一理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的過程值得深入研究。以產(chǎn)出導(dǎo)向法為理論基礎(chǔ),針對福建師范大學(xué)漢語水平中級的留學(xué)生,對《成功之路（進(jìn)步篇）·聽和說1》第八課第二部分《談?wù)撛趺慈ヂ眯小愤M(jìn)行教學(xué)設(shè)計,并進(jìn)行教學(xué)反思,以期探索對外漢語口語教學(xué)的新路徑。 

【文章來源】：開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,40(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、POA指導(dǎo)下的對外漢語口語教學(xué)試驗設(shè)計(驅(qū)動和促成)
    (一)構(gòu)建驅(qū)動環(huán)節(jié),形成留學(xué)生二語習(xí)得的內(nèi)動力
    (二)拆分促成環(huán)節(jié),讓留學(xué)生完成語言-觀點-結(jié)構(gòu)的輸出
二、POA指導(dǎo)下的對外漢語口語教學(xué)試驗評價分析(評價)
三、POA指導(dǎo)下的對外漢語口語教學(xué)試驗反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的教材編寫研究[J]. 常小玲.  現(xiàn)代外語. 2017(03)
[2]構(gòu)建“產(chǎn)出導(dǎo)向法”理論體系[J]. 文秋芳.  外語教學(xué)與研究. 2015(04)



本文編號：3199764