語言教學(xué)的基本內(nèi)容包括語音、詞匯、語法、文字四個基本要素,語言的各要素結(jié)合不是雜亂無章的,而是有規(guī)律可循,其中層級特點是它的一個重要的特點,擬在前人研究的基礎(chǔ)上探討語言要素在各層級的排列與教學(xué)情況,以期能對語言知識向能力轉(zhuǎn)化提供一個有效的途徑。 

【文章來源】：贛南師范大學(xué)學(xué)報. 2019,40(01)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、語言層級體系的研究
三、層級性理論在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) 語音層出現(xiàn)的問題與教學(xué)分析
    (二) 漢字層出現(xiàn)的問題與教學(xué)分析
    (三) 語法和詞匯層出現(xiàn)的問題與教學(xué)分析
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3164795