隨著漢語熱席卷世界,漢語學(xué)習者越來越多,漢語教材逐漸成為外國漢語學(xué)習者學(xué)習的必備工具,同時,也是漢語教師教學(xué)的重要工具�；诖�,本文選擇《一二三YES中國語》、《基礎(chǔ)漢語40課》、《博雅漢語》、《初級漢語》四本中韓漢語教材作為研究對象,通過對詞匯、語法、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及版式設(shè)計等四個方面的比較研究,提出對中韓初級漢語教材發(fā)展的建議。本文主要分為以下5部分內(nèi)容:第一章緒論。主要介紹本文的研究背景及其研究意義、研究現(xiàn)狀,同時對論文的研究框架和主要內(nèi)容、研究的技術(shù)方法及不足等問題進行闡述。其中,研究現(xiàn)狀部分主要包括對外漢語教材對比分析研究現(xiàn)狀、對中韓漢語教材對比分析研究現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容。第二章對外漢語教材的相關(guān)理論。介紹與對外漢語教材的編寫設(shè)計相關(guān)的基礎(chǔ)理論,主要包括語言學(xué)理論、教育學(xué)理論、心理學(xué)理論等三個方面基礎(chǔ)理論,為后續(xù)的對比分析研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。第三章中韓初級漢語教材對比分析。主要從詞匯、語法、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及版式等四個方面對本文所選取的《一二三YES中國語》、《基礎(chǔ)漢語40課》、《博雅漢語》、《初級漢語》教材進行比較分析和討論,同時進行問卷調(diào)查,采用問卷調(diào)查法和比較分析法相結(jié)合的方式對... 

【文章來源】：上海交通大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容
        1.3.1 選取教材依據(jù)
        1.3.2 研究內(nèi)容
    1.4 研究方法
        1.4.1 對比分析法
        1.4.2 文獻綜述法
        1.4.3 問卷調(diào)查法
    1.5 研究意義
第二章 對外漢語教材比較的研究理論
    2.1 基礎(chǔ)理論
        2.1.1 教育學(xué)理論
        2.1.2 語言學(xué)理論
        2.1.3 心理學(xué)理論
        2.1.4 各個分支學(xué)科綜合理論
    2.2 教材編寫原則
    2.3 對外漢語教材編寫研究現(xiàn)狀
        2.3.1 對外漢語教材編寫理論
        2.3.2 對外漢語教材對比研究理論
第三章 中韓初級漢語教材對比分析
    3.1 詞匯對比分析
        3.1.1 詞匯量對比
        3.1.2 詞匯等級對比
        3.1.3 詞匯性質(zhì)對比
    3.2 語法對比分析
        3.2.1 語法點數(shù)量對比
        3.2.2 語法點難度對比
    3.3 文化內(nèi)容、偏旁部首內(nèi)容對比分析
        3.3.1 文化內(nèi)容對比
        3.3.2 偏旁部首內(nèi)容對比
    3.4 結(jié)構(gòu)及版式設(shè)計分析
        3.4.1 結(jié)構(gòu)設(shè)計對比
        3.4.2 版式設(shè)計對比
    3.5 中韓初級漢語教材優(yōu)劣勢分析
第四章 中韓初級漢語教材發(fā)展的編寫建議
    4.1 詞匯編寫建議
    4.2 語法點編寫建議
    4.3 文化內(nèi)容、偏旁部首內(nèi)容編寫建議
    4.4 版式編寫建議
第五章 結(jié)語
參考文獻
附錄1
附錄2
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]語言接觸視域下漢語對韓國語影響研究[J]. 張曉曼.  東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2015(06)
[2]關(guān)于漢語國際教育的學(xué)科定位問題[J]. 崔希亮.  世界漢語教學(xué). 2015(03)
[3]全球化時代比較教育的挑戰(zhàn)與使命[J]. 顧明遠,王英杰,張民選.  比較教育研究. 2015(04)
[4]對外漢語教學(xué)中的漢字教學(xué)研究綜述[J]. 傅曉莉.  云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版). 2015(02)
[5]漢語的特點與對外漢語教學(xué)[J]. 李如龍.  語言教學(xué)與研究. 2014(03)
[6]對外漢語教學(xué)中的文本多元化[J]. 陸丙甫,謝天蔚.  世界漢語教學(xué). 2014(01)
[7]漢語國際教育信息化的發(fā)展與展望[J]. 盧達威,洪煒.  語言教學(xué)與研究. 2013(06)
[8]近三十年對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)研究述評[J]. 李修斌,臧勝楠.  教育與教學(xué)研究. 2013(07)
[9]對外漢語教學(xué)本位觀的理論蘊涵及其現(xiàn)實問題[J]. 施春宏.  世界漢語教學(xué). 2012(03)
[10]略論漢語拼音和漢字在對外漢語教學(xué)中的位置和關(guān)系[J]. 萬業(yè)馨.  世界漢語教學(xué). 2012(03)

碩士論文
[1]《當代中文》（初級）與《新實用漢語課本》（初級）比較研究[D]. 王聰.吉林大學(xué) 2014
[2]中韓初級漢語短期教材對比研究[D]. 李知蓮.上海師范大學(xué) 2013
[3]韓中初級漢語教材對比研究[D]. 金主希.北京大學(xué) 2012
[4]《美味的漢語》與《新攻略 漢語》比較分析[D]. 楊倩倩.東北師范大學(xué) 2012
[5]中韓漢語初級口語教材比較研究[D]. 劉曉慧.吉林大學(xué) 2012
[6]中韓兩國漢語教材《博雅漢語》與《新攻略漢語》對比分析[D]. 鄭允皙.上海師范大學(xué) 2012
[7]韓國初級漢語自學(xué)教材分析與研究[D]. 樸秀晉.山東師范大學(xué) 2011
[8]《漢語會話301句》與《JRC快樂漢語》的比較研究[D]. 崔曉玉.東北師范大學(xué) 2010
[9]韓版漢語教材的調(diào)查分析[D]. 王擎擎.華中師范大學(xué) 2009
[10]韓中兩國教材對比研究[D]. 卞惠銀.上海師范大學(xué) 2009



本文編號：3161984