發(fā)布時間：2021-04-21 03:36

　　隨著時代的進步,經濟的高速發(fā)展,我國逐步加強世界民族文化交流。但是,在我國進行對外漢語普及教學時,由于民族文化與地域文化的差距,與其他文化造成了許多的誤解與沖突,為了有效的將漢語文化普及到世界各地,就要逐步加強學生跨文化意識的培養(yǎng),這樣才能有效的消除文化差別,提升漢語教學效果。基于此,本文就目前跨文化意識存在的問題進行闡述,加強漢語教學中跨文化意識的培養(yǎng)與滲透,并提出具體的培養(yǎng)策略。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學院學報. 2019,(02)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、目前對外漢語教學中跨文化意識培養(yǎng)與滲透存在的問題
二、跨文化意識在當前對外漢語教學中的重要性
三、對外漢語教學中跨文化交際意識的培養(yǎng)與滲透有效措施
    1. 提升漢語教師文化素養(yǎng)
    2. 活躍課堂氣氛, 營造語言環(huán)境
    3. 注重培養(yǎng)學生跨文化素養(yǎng)
    4. 創(chuàng)新教學方式
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對外漢語教學中跨文化交際意識的培養(yǎng)[J]. 趙梅艷.  大眾文藝. 2016(10)
[2]淺談對外漢語教學中跨文化交際的意義[J]. 董一歌.  才智. 2015(01)
[3]高校對外漢語教育中跨文化交際意識的培養(yǎng)[J]. 李鵬.  中外企業(yè)家. 2013(13)



本文編號：3150977