關(guān)于國際漢語教材交際性練習(xí)的設(shè)計
發(fā)布時間:2021-04-20 09:03
交際性練習(xí)是一類非常重要的練習(xí)類型,在某種程度上,甚至關(guān)系到教材編寫的成敗。目前,國際漢語教材中這類練習(xí)的設(shè)計還存在一定的不足,本文嘗試對這一問題進(jìn)行探討。文章內(nèi)容包括:研究背景及現(xiàn)狀;交際性練習(xí)的幾個關(guān)鍵問題;交際性練習(xí)設(shè)計方面存在的不足及應(yīng)對策略;交際性練習(xí)未來的發(fā)展方向。期待本文能有助于完善交際性練習(xí)的設(shè)計和編寫,并對學(xué)習(xí)者交際能力的培養(yǎng)有所啟示。
【文章來源】:國際漢語教育(中英文). 2019,4(03)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一、研究背景及現(xiàn)狀
二、關(guān)于交際性練習(xí)的幾個關(guān)鍵問題
(一)階段性與交際性的關(guān)系
(二)真實性與交際性的關(guān)系
(三)交際程度與交際有效性的關(guān)系
三、交際性練習(xí)設(shè)計方面存在的不足及應(yīng)對策略
(一)將機械性練習(xí)改造成交際性練習(xí)
(二)在指令語中增加范例和詳細(xì)步驟
(三)關(guān)注交際性練習(xí)之間的接續(xù)性
四、交際性練習(xí)未來的發(fā)展方向
(一)關(guān)注交際雙方的心理層面
(二)關(guān)注話語設(shè)計及結(jié)構(gòu)構(gòu)建
(三)教師話語反饋也應(yīng)該納入設(shè)計體系中
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]漢語本族語者和學(xué)習(xí)者互動交際時的話語參與行為研究[J]. 魏智慧. 海外華文教育. 2019(01)
[2]有關(guān)日本高校二外漢語教育中培養(yǎng)漢語交際能力教材的研究——通過初級漢語教材練習(xí)題的分析[J]. 秦衍. 海外華文教育. 2017(02)
[3]國際漢語教師話語能力研究[J]. 王祖嫘. 當(dāng)代教育科學(xué). 2012(09)
[4]三套初級漢語綜合課教材交際型練習(xí)題分析[J]. 劉若云,林柱. 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報. 2010(11)
[5]對外漢語教材練習(xí)題的有效性研究[J]. 楊翼. 語言教學(xué)與研究. 2010(01)
[6]對外漢語教學(xué)中練習(xí)的目的、方法和編寫原則[J]. 劉頌浩. 世界漢語教學(xué). 2009(01)
[7]“把”字句練習(xí)設(shè)計中的語境問題[J]. 劉頌浩,汪燕. 漢語學(xué)習(xí). 2003(04)
[8]編寫初級漢語教材的幾個問題[J]. 楊寄洲. 語言教學(xué)與研究. 2003(04)
[9]課堂交際技能訓(xùn)練的一種方法──談“分組”[J]. 蔣以亮. 漢語學(xué)習(xí). 1998(01)
[10]論《速成漢語初級教程》的練習(xí)設(shè)計[J]. 楊惠元. 語言教學(xué)與研究. 1997(03)
碩士論文
[1]美國高校中級綜合教材交際性練習(xí)研究[D]. 孫春瀟.中央民族大學(xué) 2018
[2]高級漢語口語教材中交際任務(wù)型練習(xí)的考察與分析[D]. 張庭.湖南大學(xué) 2014
[3]《新概念英語》與《新實用漢語課本》交際性練習(xí)的比較研究[D]. 羅頻頻.廣州大學(xué) 2013
[4]對外漢語口語教材交際性練習(xí)考察研究[D]. 齊文喧.中央民族大學(xué) 2013
[5]中高級對外漢語教材交際性練習(xí)題分析與設(shè)計[D]. 叢環(huán)宇.山東師范大學(xué) 2012
[6]對外漢語文化教材“對話”的會話結(jié)構(gòu)及話語分析[D]. 劉圓.華中師范大學(xué) 2011
[7]初級結(jié)構(gòu)型教材交際性練習(xí)考察與分析[D]. 張志方.復(fù)旦大學(xué) 2009
[8]中高級對外漢語教材“表達(dá)”型交際性練習(xí)考察[D]. 鄧美麗.北京語言大學(xué) 2007
本文編號:3149387
【文章來源】:國際漢語教育(中英文). 2019,4(03)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一、研究背景及現(xiàn)狀
二、關(guān)于交際性練習(xí)的幾個關(guān)鍵問題
(一)階段性與交際性的關(guān)系
(二)真實性與交際性的關(guān)系
(三)交際程度與交際有效性的關(guān)系
三、交際性練習(xí)設(shè)計方面存在的不足及應(yīng)對策略
(一)將機械性練習(xí)改造成交際性練習(xí)
(二)在指令語中增加范例和詳細(xì)步驟
(三)關(guān)注交際性練習(xí)之間的接續(xù)性
四、交際性練習(xí)未來的發(fā)展方向
(一)關(guān)注交際雙方的心理層面
(二)關(guān)注話語設(shè)計及結(jié)構(gòu)構(gòu)建
(三)教師話語反饋也應(yīng)該納入設(shè)計體系中
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]漢語本族語者和學(xué)習(xí)者互動交際時的話語參與行為研究[J]. 魏智慧. 海外華文教育. 2019(01)
[2]有關(guān)日本高校二外漢語教育中培養(yǎng)漢語交際能力教材的研究——通過初級漢語教材練習(xí)題的分析[J]. 秦衍. 海外華文教育. 2017(02)
[3]國際漢語教師話語能力研究[J]. 王祖嫘. 當(dāng)代教育科學(xué). 2012(09)
[4]三套初級漢語綜合課教材交際型練習(xí)題分析[J]. 劉若云,林柱. 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報. 2010(11)
[5]對外漢語教材練習(xí)題的有效性研究[J]. 楊翼. 語言教學(xué)與研究. 2010(01)
[6]對外漢語教學(xué)中練習(xí)的目的、方法和編寫原則[J]. 劉頌浩. 世界漢語教學(xué). 2009(01)
[7]“把”字句練習(xí)設(shè)計中的語境問題[J]. 劉頌浩,汪燕. 漢語學(xué)習(xí). 2003(04)
[8]編寫初級漢語教材的幾個問題[J]. 楊寄洲. 語言教學(xué)與研究. 2003(04)
[9]課堂交際技能訓(xùn)練的一種方法──談“分組”[J]. 蔣以亮. 漢語學(xué)習(xí). 1998(01)
[10]論《速成漢語初級教程》的練習(xí)設(shè)計[J]. 楊惠元. 語言教學(xué)與研究. 1997(03)
碩士論文
[1]美國高校中級綜合教材交際性練習(xí)研究[D]. 孫春瀟.中央民族大學(xué) 2018
[2]高級漢語口語教材中交際任務(wù)型練習(xí)的考察與分析[D]. 張庭.湖南大學(xué) 2014
[3]《新概念英語》與《新實用漢語課本》交際性練習(xí)的比較研究[D]. 羅頻頻.廣州大學(xué) 2013
[4]對外漢語口語教材交際性練習(xí)考察研究[D]. 齊文喧.中央民族大學(xué) 2013
[5]中高級對外漢語教材交際性練習(xí)題分析與設(shè)計[D]. 叢環(huán)宇.山東師范大學(xué) 2012
[6]對外漢語文化教材“對話”的會話結(jié)構(gòu)及話語分析[D]. 劉圓.華中師范大學(xué) 2011
[7]初級結(jié)構(gòu)型教材交際性練習(xí)考察與分析[D]. 張志方.復(fù)旦大學(xué) 2009
[8]中高級對外漢語教材“表達(dá)”型交際性練習(xí)考察[D]. 鄧美麗.北京語言大學(xué) 2007
本文編號:3149387
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