隨著各國(guó)文化日益交融,對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)水平的要求越來越高。當(dāng)前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂單靠書本上的知識(shí)和常規(guī)方法進(jìn)行中國(guó)文化的傳播略顯單薄。本文提出將相聲藝術(shù)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂相結(jié)合,采取一些相聲中的藝術(shù)形式,旨在提升課堂教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)習(xí)興趣。 

【文章來源】：文學(xué)教育(下). 2019,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一.相聲藝術(shù)與對(duì)外漢語(yǔ)課堂
二.相聲應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)越性與可行性
三.相聲應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]洋徒弟——大山（上）[J]. 姜昆.  曲藝. 2017(09)
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的中國(guó)文化[J]. 霍晉峰,彭霞玲.  戲劇之家. 2017(08)



本文編號(hào)：3099194