近些年來(lái),隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步繁榮,國(guó)際地位的日益提升,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人越來(lái)越多。為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,筆者于2017—2018年奔赴韓國(guó),在釜山伊莎貝爾初中進(jìn)行為期十一個(gè)月的漢語(yǔ)教學(xué)工作。在教授漢語(yǔ)的過(guò)程中,筆者發(fā)現(xiàn)男女生在課堂上的表現(xiàn)大為不同。筆者從伊莎貝爾初中男女生分班上課這一情況入手,結(jié)合中韓老師合作上課的教學(xué)模式,通過(guò)收集信息、采訪問(wèn)詢、調(diào)查問(wèn)卷、課堂實(shí)驗(yàn)和對(duì)比分析等方式,從整體到部分、從歷時(shí)到共時(shí)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外,多方面、多角度地來(lái)探究男女生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)的差異。本文首先通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,探索性別差異在第二語(yǔ)言習(xí)得中產(chǎn)生的作用和影響,并探討了男女分班上課的利與弊。然后,針對(duì)男女分班上課的特點(diǎn),筆者提出了切實(shí)可行的教學(xué)對(duì)策,力求為對(duì)外漢語(yǔ)老師提供借鑒。本文主要分為四個(gè)部分:緒論部分,筆者從選題背景、選題緣由意義、研究方法等幾個(gè)方面整體介紹了本文的選題思路。其次,筆者主要從漢語(yǔ)課程的設(shè)置、協(xié)同教學(xué)模式兩方面介紹了伊莎貝爾初中的基本信息,并結(jié)合對(duì)韓國(guó)老師的訪談?dòng)涗?分析了男女分班上課在韓國(guó)出現(xiàn)的歷史原因及其現(xiàn)狀。第三部分是全文的重點(diǎn),筆者通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析,從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方... 

【文章來(lái)源】：鄭州大學(xué)河南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    第一節(jié) 選題背景
    第二節(jié) 選題緣由及意義
    第三節(jié) 研究現(xiàn)狀
        一 關(guān)于認(rèn)知與性別差異的研究
        二 關(guān)于性別差異及其語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略的研究
        三 關(guān)于韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的研究
    第四節(jié) 案例來(lái)源及研究方法
        一 案例來(lái)源
        二 研究方法
第一章 伊莎貝爾初中漢語(yǔ)教學(xué)概況
    第一節(jié) 伊莎貝爾初中簡(jiǎn)介
    第二節(jié) 伊莎貝爾初中的漢語(yǔ)課程設(shè)置
    第三節(jié) 伊莎貝爾初中男女分班的漢語(yǔ)教學(xué)模式
        一 漢語(yǔ)課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法
        二 中韓兩國(guó)老師的協(xié)同授課模式
    第四節(jié) 韓國(guó)男女分班上課的歷史原因及現(xiàn)狀
        一 韓國(guó)男女分班上課形成的歷史原因
        二 韓國(guó)男女分班上課的現(xiàn)狀
第二章 伊莎貝爾初中男女分班漢語(yǔ)教學(xué)的調(diào)查和比較
    第一節(jié) 男生班和女生班學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的比較
        一 學(xué)習(xí)興趣的對(duì)比分析
        二 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的對(duì)比分析
        三 學(xué)習(xí)方式的對(duì)比分析
        四 認(rèn)知風(fēng)格的對(duì)比分析
        五 學(xué)習(xí)成績(jī)的對(duì)比分析
    第二節(jié) 男女分班漢語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題
        一 男女分班漢語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
        二 男女分班漢語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題
第三章 針對(duì)伊莎貝爾初中男女分班式漢語(yǔ)課堂的教學(xué)對(duì)策
    第一節(jié) 協(xié)同授課模式下的漢語(yǔ)教學(xué)對(duì)策
    第二節(jié) 針對(duì)男生班的漢語(yǔ)教學(xué)對(duì)策
    第三節(jié) 針對(duì)女生班的漢語(yǔ)教學(xué)對(duì)策
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)介
致謝



本文編號(hào)：3076376