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對外漢語中國概況教材編寫研究

發(fā)布時間:2021-02-25 02:26
  中國概況是留學生一門必修課程,其開設宗旨主要是使留學生通過對中國概況課程的學習,掌握有關中國文化和其它的相關知識,同時有助于留學生在中國生活,在中國生活時與人交往中減少文化障礙。中國概況的教材編寫始于上世紀80年代,目前已出版發(fā)行的中國概況教材有十幾種,另外還有不少教學內(nèi)容屬于中國概況介紹、但書名未以中國概況題名的教材。教材是教師教學的規(guī)范和參考,也是留學生學習的重要依據(jù),對教材編寫的研究,是國際漢語教學研究的重要一環(huán)。本文的研究對象是《中國概況》教材,從發(fā)行量比較的大的教材中選取了張勝林主編的《中國概況》、郭鵬主編的《中國概況》、祁述裕主編的《中國概況》和王順洪主編的《中國概況》四種教材進行了比較分析。分別從不同教材對教學對象的設定、編寫原則和體例、教學內(nèi)容選擇、題型設計和版面設計等方面,進行橫向、縱向的比較。通過比較分析發(fā)現(xiàn),各家教材在教學對象的設定有所不同,一般的中國概況教材是針對來華留學生的,但也有的教材在對象設定上也包括了對外漢語專業(yè)的本科生,還有的標明適應對教師進行培訓;因使用對象設定的不同,不同版本的中國概況在內(nèi)容選擇上也存在差異;課文所附的生詞注釋方面,有的加了雙語注釋... 

【文章來源】:吉林外國語大學吉林省

【文章頁數(shù)】:43 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
    一、選題背景
        (一)來華留學生增多
        (二)與課程體系配套的對外漢語教材編寫
        (三)中國概況課程研究的必要性
        (四)中國概況教材研究的必要性
    二、概念界定
    三、研究對象
    四、研究方法
    五、文獻綜述
        (一)對外漢語教材的研究
        (二)中國概況類教材的研究
    六、研究意義
        (一)為“中國概況”教材編寫提供參考
        (二)為開設“中國概況”課程的教師提供參考
第一章 中國概況教材編寫情況概述
    一、中國概況類教材編寫情況概述
        (一)出版和發(fā)行
        (二)出版時間
        (三)適用對象
    二、拓展性教材編寫情況概述
第二章 代表性的中國概況教材比較 ——以“張版”“郭版”“祁版”為例
    一、兩種版本中國概況教材簡介
        (一)張版”和“郭版”教材簡介
        (二)比較分析教材
    二、分析“祁版”教材
        (一)“祁版”教材簡介
        (二)與“張版”“郭版”對比分析
第三章 王順洪主編的不同版本的中國概況
    一、王順洪版教材介紹
        (一)王順洪主編的1994版《中國概況》介紹
        (二)王順洪主編的2003版《中國概況》介紹
        (三)王順洪主編的2015版《中國概況》介紹
    二、《中國概況》教材分析
        (一)從全書編排上分析教材
        (二)從教學內(nèi)容上分析教材
        (三)從題型設計上分析教材
        (四)從版面設計上分析教材
第四章 對中國概況教材編寫的建議
    一、編寫原則方面的建議
        (一)重視教材的針對性
        (二)增強內(nèi)容的實用性和趣味性
    二、具體體例方面的建議
        (一)增加交際性的練習
        (二)適當?shù)靥峁┡涮踪Y料和習題答案
結論
參考文獻
致謝


【參考文獻】:
期刊論文
[1]《中國概況教程》教材分析[J]. 劉佳.  亞太教育. 2015(33)
[2]2005年以來國內(nèi)漢語教材研究的現(xiàn)狀與問題[J]. 盛譯元,匡偉.  哈爾濱學院學報. 2012(08)
[3]對外漢語文化課校本課程研究——國際部韓國班《中國概況》校本教材編寫構想[J]. 崔日花,方思.  新課程學習(中). 2011(08)
[4]漢語文化教材用戶調查分析報告[J]. 徐霄鷹,王蓓.  國際漢語. 2011(01)
[5]基于中外對比的漢語文化教材系統(tǒng)考察[J]. 周小兵,羅宇,張麗.  語言教學與研究. 2010(05)
[6]對外漢語文化類教材的趣味性探討[J]. 馬曉紅.  語文學刊. 2008(22)
[7]論對外漢語教材的實用性[J]. 李泉.  語言教學與研究. 2007(03)
[8]中國文化課的改革與建設——以《中國概況》為例[J]. 祖曉梅,陸平舟.  世界漢語教學. 2006(03)
[9]我們的漢語教材為什么缺乏趣味性[J]. 劉頌浩.  暨南大學華文學院學報. 2005(02)
[10]談《中國概況》課的教學思路[J]. 韓秀梅.  云南師范大學學報. 2004(05)

碩士論文
[1]《實用綜合旅游漢語》教材及其使用研究[D]. 劉強.魯東大學 2016
[2]《中國概況》教材對比分析及其面向蒙古國大學生的教學設計[D]. 孟和.山東大學 2015
[3]對外漢語文化教材研究[D]. 付穎.四川師范大學 2015
[4]對外漢語文化教材中知識文化項目的分析研究[D]. 朱長文.西北師范大學 2013
[5]對外漢語文化教材中的問題及其編修建議[D]. 唐沁菱.重慶大學 2013
[6]對外漢語中國概況類教材的對比研究[D]. 馮銳.中山大學 2012
[7]中國概況課的教學調查、分析及建議[D]. 林慧秀.上海師范大學 2012
[8]從跨文化角度分析對外漢語文化類教材[D]. 殷鵬.山東大學 2011



本文編號:3050293

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